教师是一个神圣的职业，肩负着为培养下一代的重任。当一名教师容易，但是要当一名好幼儿教师却是不易的。

本次学习培训由沈园长主持，带领我们走近《幼儿园保育教育质量评估指南》，从总体要求、评估内容、评估方式以及组织实施这四个方面进行了学习，让我有了更深层次的认识。《幼儿园保育教育质量评估指南》对我们平时教育教学活动目标制定、内容选择、学习活动等方面的评价标准都做了细化，学习《评估指南》后，能使自己做到心中有数，对于教育所遵循的发展方向，所要制定的教育目标等都有据可依，《评估指南》为幼教工作者指引了方向。

《评估指南》在基本原则中提出“坚持儿童为本。尊重幼儿年龄特点和成长规律，注重幼儿的整体性和连续性，坚持保教结合，以游戏为基本活动，有效促进幼儿身心健康发展。”作为一名教师在教育过程中要尊重幼儿年龄特点，善于顺应幼儿的性情，走进幼儿的情感世界，学会接纳他们的个性差异，在教学中创设一种民主、和谐、积极的气氛和情境，组织不同形式的教育活动，将每一个教学过程当成师幼双方一次心灵的对话，寓教于乐，让幼儿在游戏中无拘无束地交流，让幼儿在欢乐的氛围中学习，在愉快地学习中求得发展。

通过学习，我深深的体会到，幼儿教育必须坚持保教相结合的原则，在幼儿园的教育工作中，保教结合的原则表明了幼儿园教育与其它教育的重要区别，同时也显示出幼儿园教育自身的独特性。

最后，我认为幼儿教育工作者必须具有现代化的幼儿教育观，所以，我应努力提高自己的业务水平，通过各种活动的观摩与学习，相互交流，取长补短，提高教育质量，促进幼儿发展，让孩子们都徜徉在金色的阳光中，焕发出蓬勃的生命活力！