活动时间

第 十 周，星期 四   

活动地点

主持人

郑依蕾

执教时间

  上 午，第  二  节

执教班级

三（10）

执教人

倪潇雨

课    例

《左右结构》

研讨主题

校

本

教

研

执

教

者

说

课

一、谈话导入

1.提问：同学们，今天我们继续学习左右结构的字，请同学们观察一下这六个左右结构，有什么不同之处？

2.总结：左窄右宽，左宽右窄，左边或右边是上下结构；

比比高低，穿插避让。

设计意图：通过交流、提问打破书法课的沉闷和枯燥。

二、生字指导

（一）分析第一组生字：语、猎

（二）分析第二组生字：躲。

（三）总结：左右结构，左窄右宽，右边上下结构，穿插避让。

分析生字：叔、数

总结：左边上下结构，左高右低，左窄右宽。

三、课堂小结

四、作业评价

五、下课

活

动

过

程

及

内

容

记

录

中心

发言人

内      容

郑颖越

内容过少，可相对再丰富些。在学生的评价方面，尽量做到好中差去评价，不要全部选择优秀孩子做评价。

启示与

主要收获

主持人总结：

     这可内容相对来说比较难上，生字上共同点和不同点不是很好找，学生学起来比较乏味，在今后这种类型的课堂上，不妨做一些有关于这些字，或者偏旁部首的拓展，让内容更加丰富一些。不要过于的枯燥。