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2019学年第一学期书法组教研活动记录(四)

(2019-12-28 00:38:18)
标签:

集体备课

分类: 综合组集体备课

校本集体备课活动记录

活动时间

   周,星期 五   

活动地点

科学教室

主持人

郑颖越

执教时间

   午,第 3  

执教班级

四(1)班

执教人

郑颖越

    

小池古诗练习(一)

研讨主题

如何有效落实古诗生字

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

一、教学目标

1.  学会观察分析和总结,写好“池”“泉”“眼”“惜”“流”。

2. 笔画流畅,结构合理,字迹端正美观整洁。

3. 进一步培养学生书写习惯,引导学生提高审美及分析能力。

二、教学重难点

重点:观察分析和总结,写好“池”“泉”“眼”“惜”“流”。

难点:将学过的字运用到古诗创作中。

三、教学准备

教材、实物投影

六、教学过程

(一)导入

(二)授新

1.实物投影出示生字:“池”“泉”“眼”“惜”“流”,我们一起来读一读,如果要给他们分分类,你会怎么分?

2019学年第一学期书法组教研活动记录(四)2.逐字分析

 

                   

 

 

 

 

2019学年第一学期书法组教研活动记录(四) 

 

 

 

 

 

 

 

 

2019学年第一学期书法组教研活动记录(四) 

 

 

 

 

 

 

 

 

2019学年第一学期书法组教研活动记录(四) 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(三)作业展评

及时表扬和纠错,落实课堂内容。

(四)拓展

这节课中有两个字是三点水的,“池”和“流”我们看看这两个的篆书和隶书的写法。

(五)下课

七、作业布置

八、板书设计

 

 

 

 

 

 

 

 

中心

发言人

内      

1. 老师们对郑老师的课堂流程提出个人意见和需改进之处

2. 根据集体讨论结果,帮助老师改进本课教案

3. 其他成员时内容再进行补充

4.要点记录:拓展环节放在哪里更加合适,时间安排多久更     加合理?板书示范书写有条件限制,没有投影范写,应加强解说,让学生更加清楚书写要点。

 

 

 

 

 

启示与

主要收获

主持人总结:

 

 

 

通过老师们的提议和意见,将教案更加细化更加规范,让每一个环节都变得充实起来,衔接更加自然,讲课更加流畅,在示范过程中着重讲易错的笔画,突出重难点,让课堂更加有层次感。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 2019学年第一学期书法组教研活动记录(四)


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