课题：《多位数乘一位数》 学校：江口中心小学  备课人：姚琼  研讨时间：2018.11.8      

教学

内容

人教版三年级数学上册第六单元第61页例题2及其练习十三第3-5题

教学

目标

1.知识与技能：理解多位数乘一位数(不连续进位)的算理，掌握多位数乘一位数(不连续进位)的算法，能正确地进行计算。

2.过程与方法：通过独立思考和小组交流，经历探究多位数乘一位数(不连续进位)的算理和算法的数学学习过程，体验算法的多样性。

3.情感态度与价值观：培养学生抽象概括的能力和迁移类推能力。

重

难

点

重点：掌握多位数乘一位数(不连续进位)的算法。

难点：理解多位数乘一位数(不连续进位)的算理。

教学

准备

课件、小棒

教

学

流

程

教

学

流

程

教

学

流

程

教

学

流

程

一、导（3分钟）

1.师：回忆一下，我们这几天都学习了哪些内容？

对，这段时间我们就是学习了多位数乘一位数的乘法，那每天学习的都一样吗？

请学生想一想都学了哪几种情况的乘法，同桌之间先互相说一说，然后请学生在全班上说一说。

2.强化练习

13×3=      22×4=      221×4=    332×3=

师：请同学们拿出昨晚预习单，请大家来说一说你是怎样列竖式计算的？

同学们掌握得很好，那今天咱们接着学习多位数乘一位数的笔算乘法，今天学的会有什么不一样呢？让我们一起来看一看。

板书：多位数乘一位数（不连续进位）

二、思（5分钟）

出示教材第61页主题图。

师：王老师要去书店买一些连环画，来奖励最近表现比较好的同学。请同学们看大屏幕

1.从这幅图中，你知道了什么？

生：一套连环画16本，王老师买了3套。

2.师：根据这两条数学信息，你能提出什么问题？

生：王老师一共买了多少本连环画？

3.师：要解决这个问题应该怎样列式？为什么用乘法？

列式：16×3

生：求3个16是多少，用乘法。

4.师：这个算式应该怎样计算呢？试试看，你有什么方法能算出这个算式？

三、议（7分钟）

1.小组讨论、互帮互学，解决自学中的疑难问题、焦点问题。

师：怎么计算出结果呢？请你们以小组为单位进行讨论交流，可以借助你们手中的小棒进行计算。在讨论的过程中请思考以下问题：

（1）笔算乘法的时候，先乘哪一位，再乘哪一位？

（2）遇到个位相乘满十或者满几十的时候该怎么办？

（3）得数中个位和十位上的数字分别是怎样得来的？

四、展（8分钟）

汇报展示：

1. 连加的方法。16＋16＋16＝48

2. 数的分解组成。用已经学过的方法，把16分成10和6，可以用10×3＝30，6×3＝18，30＋18＝48

3. 摆小棒的方法。一个因数是16，一行摆一捆零6根，另一个因数是3，摆这样的3行，这样一共3捆零18根，把18根中的10根组成一捆，就是4捆零8根，也就是得48。

师：这个摆小棒的过程，我们还可以用列竖式来表示。

4.列竖式计算

五、评（7分钟）

教师板演列竖式计算的过程

师：谁能说一说每一步计算出来的结果表示的是什么？

生：先用3乘个位的6，得18，向十位进一，个位写8，再用3乘十位的1，得3，加上进位的1，得4，写在十位下边，结果等于48。

师：谁听清楚他的想法了？当个位相乘满十了，他是怎么处理的？

生：向十位进一。18相当于1个十和8个一，所以向十位进一。

师：很好，当我们用3乘个位的6时，满十了，就向十位进一。那进到十位上的1后来是怎么处理的呢？

生：算完十位后加上进位的1。

师：谁来总结一下竖式计算这道题的方法？

生：从个位开始乘，个位满十向十位进一。

师：像这样子的算法你们想试一试吗？我们一起来用竖式计算51×5     512×4。

生独立计算51×5、512×4，做完后和同桌说一说计算方法，再在全班交流。

师：做了这两道题，你有什么想法吗？

生：在乘的过程中，哪一位没有满十就不用进位，哪一位满十了就向前一位进位，满几十就进几。

师：现在我们再来说一说这类题目的计算方法。

生：从个位乘起，哪一位满几十就向前一位进几。

六、检（8分钟）

1.小结：多位数乘一位数（不连续进位）的笔算方法：相同数位（     ），从（    ）位乘起，哪一位上的数相乘满几十，就要向（    ）进几。

2.用竖式计算（预习提纲上的题目）

48×2=      27×3=      213×4=    121×5=

3.完成“做一做”第1、2题，学生独立完成后，同桌互相检查。

七、练（2分钟）

1、课堂总结：这节课你学到了什么？你还有什么疑惑吗？

2、布置作业：课本练习十三第3-5题。

二研改进

校本

作业

1.列竖式计算

24×3=      112×7=    214×3=

2.扩展提高：（  ）里应该填几？

（  ）（  ）         （  ）6（  ）

×      7            ×       3

（  ）  1           （  ）（ ）6

板

书

设

计

多位数乘一位数(不连续进位)

     哪一位上的乘积满几十，就向前一位进几。