这是五年级上册教材第38页的一道练习题，题目如下：

本题的设计意图是在为后面学习质数和合数做铺垫。教师可以引导学生用找因数的方法进行思考。

如果让我们找出48的因数，那么我们可以这样思考：

48=1×48=2×24=3×16=4×12=6×8,48有1,2,3,4,6,8,12,16,24,48这10个因数，最多10种方法。

但是，结合生活实际以及语言习惯，通常情况下如果说“每个盒子装的同样多”，则指2个及以上的盒子，所以“1个盒子装48块饼干”这种方法，不算作一种装法。因此，共有9种装法。也就是说，在解决现实问题时，要充分考虑现实情况，而不是套用数学上的解法和答案。

本题为带问号的拓展题目，不要求全班学生掌握。