七年级上册中国历史第一课《隋朝的统一与灭亡》教学设计及历史漫画制作构想

胡马依风

1、计划课时：1课时

2、课前教学设计：

   七年级历史下册第一课是隋朝的统一与灭亡。知识点的顺序：隋朝的建立；隋灭陈，统一天下；隋朝巩固统治的措施；开通大运河；开创科举取士制度；隋朝因暴政二代而亡。

传统的问题引导式授课的流程：第一隋朝是怎么建立的？第二，为什么隋朝能灭掉陈朝，一统天下？第三，隋朝统一以后是如何巩固统治的？有什么表现？第四，隋朝开通大运河的目的、经过、影响？隋朝大运河“一个中心两个起止点4段通5河”分别是指？第五、魏晋南北朝时期选拔官员的方式和弊端？隋朝是怎么样解决这个弊端？科举制创立带来的影响？第六，为什么隋朝会二代而亡？主要原因是什么？隋朝灭亡的经过？第七，对比隋朝前后两代皇帝的治国表现，有什么经验教训？

      3、历史漫画制作构想

如果引入历史漫画教学的话，需要为隋文帝杨坚、陈后主和隋炀帝杨广设计Q版的形象。第一组漫画就是外戚杨坚的踢走北周小皇帝夺权建隋。

第2组漫画就是陈后主不问政事，沉迷享乐，被杨广带兵攻破都城，避难逃到废井后被俘的故事。由第2组漫画引出“隋朝灭陈统一天下的原因”这一问题。

第3组漫画就是开皇之治的成因和表现。隋朝统一后，发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度，这可以通过一幅组合的漫画图来表现。加强中央集权，提高行政效率，这可以出示三省6部制这幅图。这些措施所带来的影响和表现，可以通过两幅对比性的漫画来表述，左侧是隋朝之前民不聊生的漫画，右侧是隋朝统一后经济繁荣，国家粮仓堆满粮食的漫画。

第4组漫画就是大运河的开通。图一在大运河地图配画民夫挖河道，旁边加民役数量。图二在大运河地图配隋朝漕运和水上商贸运输数据。图三是隋炀帝坐龙舟出游扬州。引出修大运河利弊讨论。

第5组漫画科举制前后的选官标准对比。设计张有才和李富贵2个Q版人物，引出话题。

第6组漫画隋朝会二代而亡。图一是大兴土木组图，图二是三征高丽组图，图三是隋炀帝出巡图，图四是隋炀帝被部将勒死图。

第7组漫画隋朝前后两代皇帝的治国表现对比。用2个Q版人物做的图表。

4、初步预计制作所需时间：起码15-20个工作小时，大概需时10天。

5、历史漫画制作选材原则：符合史实，结合历史材料，为历史材料的解读服务。