《感念亲恩  孝行天下》德育实践活动课教学设计

保国一校  于飞

活动主题：感恩父母   从心开始

活动目标：

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。

活动重点：了解父母之爱，感受父母之情，并以实际行动来回报父母。

活动难点：让学生懂得为什么要感恩父母。怎样感恩父母。

课前准备：

1、调查问卷

2、学生准备孝亲故事

3、制作好班队活动所需的音乐，加以气氛。

4、收集学生成长经历中的一些感恩事件。

5、搜集相关的文章、故事。

6、感恩宣言

活动过程

一、营造气氛进入德育实践活动课的主题    

播放视频（感恩父母）

同学们，我们大家来说一说这段视频告诉我们什么道理呢？（我们要孝敬父母）

教师：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报。这两个人就是我们的爸爸和妈妈。现在我宣布五年六班“感念亲恩  孝行天下”德育实践活动课现在开始。

第一板块  感悟孝

一、什么是孝

从“孝”这个汉字来看，是“老人”的“老”字，底下是个“子”字，儿女双手托着老人，就是“孝”。《说文解字》中说，“善事父母者”为“孝”。父母给了我们生命，在我们成长的过程中抚养我们，教育我们，如果连自己的父母都不能“孝”，又何谈报效国家呢？

    所以孝顺父母是天经地义的事情，“百善孝为先” ，就是告诉我们不管做什么事，孝顺是最基本的基础。

二．汇报调查结果。    6分

教师：课前，老师让同学们分组对不同的年级的学生和家长进行调查，现在，就请同学们汇报一下你们的调查发现。

1、第一小组汇报第一阶段调查情况
    第一小组组长：通过对低年级和本班同学的调查，我们发现：同学们对父母不够了解、不够关心，认为父母所做的一切都是应该的，对父母缺乏关爱，我们认为有必要在同学们进行感恩父母教育。
      2、第二小组汇报第一阶段调查情况
    第二小组组长：通过对本班同学的调查，我们觉得大多数同学能够认识到父母养育我们的艰辛，能够理解父母，帮父母做些力所能及的家务事，但是我们还觉得，同学们对父母做得还不够，还可以做的更好。
     3、第三小组汇报第一阶段调查情况
    通过对本班家长的调查，我们发现，父母对自己的孩子情况了如指掌，并且时时都在关心自己的孩子。我们的父母太无私了，太伟大了。
     4、第四小组汇报第二阶段课查情况
     通过采访我们发现，我们的父母对我们给予了很高的期望，为了让我们学习好、身体好，他们拼命的挣钱，但是我们的父母并没有半句怨言。这就是我们的父母，看看我们自己，却羞愧得很。

师：是啊，父母如此忘我无私，含辛茹苦地把儿女抚养长大，作为儿女，我们却做得那么不尽如意。

下面请同学们听一封曾经刊登在《中国青年报》上的《一位父亲的来信》。（请同学念信）

同学们，听了这封信之后，你的心灵又受到了怎样的触动呢？我们虽然不是信中的大学生儿子，但你平时又是怎么做的呢…… 下面的同学做的对不对？

学生讨论下面同学的做法

    有一位成绩优秀的学生，父母对他的期望很高，他自己对自己的要求也很高，每天一回家就马上学习。最近学校开展孝敬父母的活动，要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。但小林却说：“学习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多余的。

    小刚是一名初一学生，在学校里活泼开朗，可回到家却不愿和父母讲在学校的事，有什么心事也不愿和父母讲，总是一个人独自呆在屋里。问他为什么，他说：“父母只会唠叨，和他们没什么好说的。”

    在课堂上，老师批评现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说：“等我工作后，每月都给父母生活费就行了。”只是每月给父母生活费就是孝敬父母吗？

三．感受父母的爱      

1.初步感受，了解亲情

教师：就像同学们调查中发现的一样，我们的父母为我们付出一切，而我们却回报父母的太少。接下来，我们就一起在故事中感受那份沉甸甸的爱。

请听故事《母亲》

师：同学们，听了这个故事，你有什么感受呢？

同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱，大灾难面前，母爱，孕育了一个个看似不可能的奇迹。但是，父母对我们的爱不一定是惊天动地的，我们的父母其实也和他们一样，默默的为我们付出。但让我们感动的事一定举不胜举。

请听故事《一碗混沌》

    同学们，在我们的生活中，父母为我们做过许多事，为我们付出很多。那谁能谈谈你的父母让你最感动的一件事呢？

学生说一说。

第二板块  践行孝

一、感恩父母方案大搜寻       

    教师：我们向父母索取的太多，回报父母的太少，我们该如何回报自己的父母呢？首先，先让我们熟悉的弟子规为我们导行

父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。
父母教，须敬听，父母责，须顺承。
冬则温，夏则凊，晨则省，昏则定。
出必告，反必面，居有常，业无变。
事虽小，勿擅为，苟擅为，子道亏。
物虽小，勿私藏，苟私藏，亲心伤。

师：让我们在弟子规的指导下，以小组为单位合作商讨如何以实际行动回报自己的父母，填写孝心卡。

全班同学自由发言，将如保回报自己的父母。

了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天）

    尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气

    生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求

    帮父母做力所能及的家务，减轻父母负担。

    有心事主动和父母说，经常与父母聊天（多和父母沟通）

    碰到一些比较重大的事情，要和父母商量，征求和认真考虑父母的意见.。

    外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母（未成年人保护法）

    努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心

师：同学们，现在请在《孝亲敬老歌》的歌声中，让我们把自己的孝心郑重的投进孝心银行，在心中默默许下自己的承诺，并践行我们的诺言。《出示孝心银行箱子》过一个月后，我们再来打开这孝心银行，看看这张孝心卡的兑现，带给我们的父母和我们自己多少快乐！

二、拓展孝行

古代的先贤圣哲说， 孝有三个层次：小孝“养父母之身”，就是保障父母的衣食住行，中孝“养父母之心”，就是好好学习做人，不让父母担心，让父母心里舒畅，大孝“养父母之志”，我们都有一个共同的母亲就是中国，我们现在继承民族优秀文化，推广民族优秀文化。从这个角度讲，我们学经典背经典，就是在对民族对祖先尽大孝。

三、感恩宣言   

班长：爸爸妈妈们，从现在开始，

在思想品德上让你们安心；

　　在学习上让你们放心；

　　在生活上让你们省心；

　　我们决不辜负父母心。

教师总结：

同学们，这节德育实践活动课，我们懂得了要孝顺父母，感恩父母。百善孝为先，其实要做到孝敬父母很简单，就是要用一颗真心去爱！古语说得好，“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。坐着谈，何如起来行，希望我们每个同学都用实际行动去孝敬我们的父母吧! 其实除了父母，我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的学校我们的祖国，都需要我们去尊敬都需要我们关心。所以只有互相付出爱，一个家庭才能美满，一个学校才能融洽，整个社会才能和谐。衷心希望同学们在今后的日子里以实际行动，从身边小事做起，关心孝敬父母，关心理解他人，做孝行天下的学生！