教育的关键是唤起孩子成长的动机

                四川省彭州中学    戴美蓉

2022年8月27日上午，成都市戴美蓉名师工作室领衔人戴美蓉老师应彭州市隆丰小学何明春校长的邀请参加隆丰小学2022-2023学年上期教师“质量建设研习营”活动。活动主题为“聚焦常规建设，提升学业质量”。戴老师做了关于班级管理与教学质量提升的专题交流。

为了培养学生适应未来发展的正确的价值观、必备品格和关键能力，引导学生明确人生发展方向，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，戴老师和大家一起学习中国学生发展核心素养主要内容，用自己的教育教学的亲身经历和老师们分享如何唤醒懵懂的孩子们。班级管理注重班级文化建设，“以文化人”。在班级管理和家庭教育中都应首先关注孩子的品德培养，根据多元智能理论，教师应承认每个孩子的差异性，在教育过程中给学生智慧搭台，给学生学习、思考的时间和空间，有针对性对各类学生进行培养，让学生在“做中学，用中学，创中学”培养孩子学习的主动性。通过活动开展，视野开阔激发孩子们的成长内驱力，唤起他们热爱生活、追求上进的成长动机。动机强，学习效果好，班级管理和教学质量是正相关的！

同时，戴老师建议老师们要加强自我学习，学习专业知识、学习教育学知识，学习心理学知识、研究教材内容、研究学生特点、研究教学方法，研究学生每一个阶段应该渗透、培养的核心素养，在教学活动中有意识设计活动，让学生积极主动参与，培养学生深度思考能力，科学精神。

“在未来的社会，学力将比学历更重要。”如果不想被时代淘汰，无论教师还是学生，成人还是小孩都应该努力成为一个善于学习的人，教育的关键就是唤起孩子成长的动机，在教师智慧搭台引领，学生沉浸式体验中落实核心素养！

编辑：吴勇    罗洁

审核：戴美蓉