大班美术：蚕豆变变变

实验幼儿园 周秀芬 钱丽丽

活动目标：

1.学会仔细观察蚕豆荚及蚕豆的外形特征，并能大胆表达自己的想法。

2.能借助辅助材料用蚕豆、豆瓣进行拼接添画活动，养成耐心细致的操作习惯。

3.积极参加创作活动，清楚讲述作品内容，体验操作活动的乐趣。

活动准备：

1.PPT。

2.蚕豆荚若干，小碟子人手一个。

3.制作材料：蚕豆、树叶、火柴棒、长短牙签、黄豆、赤豆、双面胶、卡纸等；泥工板人手一块。

活动过程：

一．剥蚕豆，了解蚕豆的外形特征。

1.观察豆荚。

师：孩子们，你们认识它吗？（点击出现豆荚）

师：对了，这是豆荚。它像什么呢？（幼儿讲述）

师：小朋友的本领真大，想出了好多有趣的东西。

师：谁住在里面呢？（幼儿讲述）

师：我们一起来看一看。（点击出现拨开的蚕豆）对了，它是蚕豆宝宝的家。

2.观察蚕豆。

师：嘘！豆宝宝正在睡觉呢，我们一起来轻轻地把它们叫醒，好吗？

师：老师为了每人准备一个豆荚，你们打开门看一看，豆荚里藏着几颗蚕豆    宝宝？他们长得什么样？（幼儿剥蚕豆、观察蚕豆的大小，播放轻音乐）

师：谁来说一说你的发现。（个别幼儿讲述）

小结：刚才小朋友发现了有的豆荚里住了2个蚕豆宝宝、有的豆荚里住了3个蚕豆宝宝，他们的大小不一样，他们身上还穿了一件漂亮的绿衣服。

二．欣赏魔术表演，感受蚕豆作品的艺术美。

师：蚕豆宝宝还会变魔术呢。我们一起来看一看他们变成了什么？

（欣赏蚕豆创意作品）

师：你发现用蚕豆可以变成什么呢？（幼儿讲述）

小结：我们可以用不同的材料，大胆想象，就可以蚕豆变成各种各样的形状。

三．幼儿自主操作，用不同的方式创作作品。

师：孩子们你想试一试吗？今天，你们都是小小魔术师，老师为你们准备了一些材料，一起来看一看！（集中观察操作材料，讲述操作要求）

师：第一组材料是什么？（卡纸、画笔、豆瓣、蚕豆）想一想，我们可以用这些材料做什么呢？（幼儿讲述）

师：第二组材料是什么？（蚕豆、豆瓣、牙签、树叶、双面胶、黄豆等。）我们在使用这些材料时要注意什么？（幼儿讲述）

小结：孩子们讲得真好，我们在操作时要注意安全、选择自己需要的材料，颜色搭配要合理，多余的材料及时放进篮子里。

师：现在，你们自己选择操作材料创作你们的蚕豆作品吧。（幼儿分组操作）

四．展示评价作品，分享成功的喜悦。

师：孩子们，谁愿意来介绍一下你的作品。（个别幼儿讲述）

（将幼儿的作品集中展示，引导幼儿讲述）

五．幼儿自带作品出场，结束活动。

师：今天你们和蚕豆宝宝玩得开心吗？蚕豆宝宝还可以和我们做什么游戏呢，我们到教室里一起去玩一玩，好吗？