二、班干部的培养

班干部是班集体的核心，是班主任工作的得力助手，班主任要重视班干部的选拔和培养，发挥班干部在班级中的作用，带动全班同学和集体不断前进。那么，如何培养班干部呢？我是这样做的？

（一）民主选举班干部

班主任和同学制定班干部的的条件：品德好、学习较好、热心为同学服务。可采用自荐、推荐的方式，给每一个学生竞选的机会。班级召开班干部竞选大会，学生宣读自己竞选稿，学生投票，选出自己心目中的班干部。

（二）明确班干部的职责

明确每一个班干部的工作职责，给他们提出具体的要求，让每一个班干部都知道自己的责任，该做什么，要达到什么目标。如班长的统领和协调检查；卫生委员的值日安排、检查；学习委员每天的早读、课外作业的收交；体育委员的广播操、眼保健操检查；文艺委员的活动安排检查；小组长的带头作用等。把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。

（三）有效培养好班干部

班主任要采取有效的措施，培养好班干部。

1、培养班干部责任感

班主任要教育班干部要珍惜同学们的信任，努力为班级服务；要吃苦在前，以身作则；不能利用职务之便徇私舞弊，要心中有班级。班主任还要教育他们坚持把每一件事情办好，始终如一；工作要主动，要讲实效；工作中如果出了差错，应该主动承担责任。

2、定期召开班委会

每周召开一次班委会，首先由他们各自汇报工作情况，再反映同学中的问题，及有什么解决不了的难题，最后大家想办法来解决。我鼓励他们在工作中，主动积极，各负其责，互相督促，共同进步。班委会是班干部的加油站，他们在这里可以得到大家的支持帮助。每次开完班委会之后，他们就更有干劲了。

3、指导班干部管理方法

在给班干部分配了工作后，班主任要具体指导班干部的工作方法，如：怎样主持班会课、怎样主持早读，怎样集合做操......这就要求班主任仔细讲解和示范。

4、放手锻炼班干部

培养班干部，我采用是传帮带。老班干部带新班干部。放手锻炼他们，提高他们实际工作能力。从班级实际出发，大到集体活动组织编排，优秀评选竞赛，小到迟到早退、作业完成情况的统计，全部交由班干部分工负责，组织管理。让他们自主地大胆地去工作并给予表扬。有了这样宽松的氛围，我们的班干部才会放开手脚来开展工作。

5、定时评价、调整班干部。

班委会组成不是一成不变的，必须根据班干部实际表现，适时评价，及时调整，保证班委会的先进性和代表性。工作中，根据班委会一个阶段的工作情况，召集部分学生对其进行评价。对表现不好，学习不认真，工作不努力的班干部，我先是晓之以理，导之以行，观其后效，如果变化不大，就由学生确定新人选，重新选举，从而使班干部队伍得到流动，增强了班干部竞争进取意识，激发了班干部工作的积极性。

（四）实行班干部轮换制

打破终身制，干部和学生的主动性得到充分发挥。每学年要进行班干部轮换，至少换三分之一。要做好轮换下来的班干部的思想工作，为调动他们的积极性，在班里实行红蓝两队，轮换下来的班干部作为蓝队，负责监督；还可以每月拿出一周的时间，让蓝队的干部工作，调动起双方的积极性。班级管理实行值日班长、组长和个人三层管理相结合的机制，避免了我一个人唱独角戏的情况，实效性强，师生关系、生生关系比较民主、融洽。班主任的责任不光是带着他们走，更重要的是让他们学会自己走，锻炼他们，发展他们。

作为班主任只要把班干部培养好了，工作就会事半功倍，十分轻松，而且还可以通过班干部树立良好的班风、学风，从而建立一个优秀的班集体。