接纳情绪包伤口，用心倾听效果佳

孩子虽小，也有自己的伤痛，这些伤痛的来源大多是来自身边最亲近的人，来自于生命中最重要的人。

天真无邪，无忧无虑，什么事也没有，成人经常会用这样的词汇来形容孩子。这只不过是成人的一厢情愿而已，在孩子幼小的心灵深处，总会有一块独自疗伤的地带，当他们遇到不理解，委屈，伤痛的时候，会自己来舔舐伤口，以此来安慰自己，让自己得以成长。

如果一个孩子没有给自己预留这样的空间，他就会把来自外界的伤痛，转化成一种外显的行为，这些孩子又会被成人贴上标签“不听话”“坏孩子”“有攻击性”“好哭”。

不听话，是因为没有人倾听他们，是因为成人总是把自己的意愿强加给他们；坏孩子，是因为这些孩子没有听从成人的指令，只是没有学会如何表达自己；有攻击性的孩子，是因为他们的内心承载了太多的伤痛，首先成为了被攻击者；好哭的孩子，是因为这些爱哭的孩子也需要发泄，他们选择了哭，来缓解自己的情绪压力。

可是，成人却不能够理解他们，却看不懂孩子的行为到底是在传递一种什么信息。并且还会自以为是的，认为自己非常懂他们，按照自己的意愿照顾孩子，爱孩子。可是，孩子却接收不到父母的爱，有时父母的照顾却衍变成了一种伤害。

有的孩子在父母眼里会被认为是“问题孩子”，家长会采取一些列的措施，来纠正他们的“问题”。可是，家长的方式，只能起到让孩子害怕的作用，而起不到教育的效果。孩子内心虽然很害怕父母，眼睛里也会充满担心和不安，但是，他仍然会重复自己的“不良”行为。

其实，这些孩子需要的是倾听，需要有人能够理解他们。当这些孩子发出“不和谐”的信号时，不要着急去纠正和批评，父母要接纳他们的情绪，听听他们说些什么，虽然有时他们不能很好的表达，只要用足够的耐心倾听，就可以了。

当孩子哭的时候，不要去制止，不要喝斥，而是安抚和认可。认可孩子也是有不良情绪的，他们也需要把这份不良的情绪发泄出来。不要急于给孩子下判断，下定义，更不要做法官，判断孰是孰非，这些都是不接纳孩子情绪的一种表现，也是不认可孩子的做法，这种不认可和不接纳，只会让他变成愤怒的小孩。

拒绝、指责、谩骂、挖苦、讽刺、命令、嘲笑、打、置之不理、放任自流等等这些暴力、软暴力都会对孩子的心理造成不可磨灭的心理创伤，这种创伤会影响孩子的一生。

（来源：搜狐教育）