刘德淑

每逢期末都是评语满天飞的时刻。闭眼、深思，我脑海里再现的是“一对一”家长会、定期家长会、与孩子的每日沟通……

对孩子的优缺点、家庭环境了如指掌的我，该怎样写评语，才能让学生感到耳目一新、感到爱与期待？我决定写“三行诗”评语。

动是脱兔的活泼，

静是处子的持重，

我从你的眼中看到，一颗新星在闪亮。

——爱熊俊宇的刘老师

“仰天大笑出门去”的豪迈，

“天生我材必有用”的自信，

老师眼中的你“天下风云出我辈”。

——致张霖玥

任何语言，

都不及校门口你静静地陪着老师，

那是一颗善良的心在闪闪发光。

——欣赏王烁涵的刘老师

老师总说，

你的眼睛里有星星，

那是“人间四月天”的舒适……

——爱赵天添的刘老师

默默付出的人，

如蛰伏的种子，待一滴雨露降临，

便势如破竹，那就是你。

——欣赏努力的杨潇然

耳畔是你纯真的声音，

眼里是蹲在草丛旁细心呵护蜗牛回家的你，

老师也会好好保护你。

——会保护刘渝虎的刘老师

锻炼，

不仅是身材的管理，

而且你将拥有一颗充满坚韧的心。

——欣赏减肥中的曲晨溪

没想到，这样的评语让我收获了许多“点赞”，这让身为语文老师的我更加认识到，语文源于生活、高于生活，将学科特色融入评语是一件很有意思的事情。经年以后，孩子在某一时刻，突然回味起中学生活，想到那些年语文老师写的“三行诗”评语，那画面真是妙不可言。

（作者单位系重庆市两江新区华师中旭学校）

（中国教师报）