查有梁

二“问题－思考”培训模式

“问题－思考”培训模式的特点是：给教师提供思考的问题，让大家通过交流各自的看法而受到激励。

每一学年，一所学校的所有教师，集中1－2小时，回答下列20个问题。然后，将大家的回答印出来，相互交流，相互学习。这是一个相互促进的好办法。这20个问题的回答，正好反映了一位教师正在使用的教育学，即实用教育学。这20个问题是：

01．对您影响很大的教育论著有哪三本？（教材除外，写出作者、书名。）

02．在您所教学科中，对您影响很大的专业论著有哪三本？（教材除外，写出作者、书名。）

03．您最满意的论文或论著是哪三篇（本）？

04．您认为教师最重要的师德有哪三点？

05．您喜欢的教育名言是哪三句？

06．您认为学生最不喜欢的教师有哪三项缺点？

07．您最喜欢的老师对您影响很深的有哪三条？

08．您给学生的鼓励性的赠言有哪三句？

09．您认为优秀教师最重要的素质有哪三条？

10．您认为优秀校长最重要的素质有哪三条？

11．您认为优秀家长最重要的素质有哪三条？

12．您认为优秀学生最重要的素质有哪三条？

13．您在教学中好的经验有哪三点？

14．您经常采用的教学艺术有哪三项？

15．您经常采用的教学技术有哪三项？

16．您对品德不良的学生常常采用的教育策略有哪三点？

17．您对成绩很差的学生常常采用的教学策略有哪三点？

18．您对心理素质差的学生常采用的教育策略有哪三点？

19．您经常选择的教学原则有哪三种？

20．您经常采用的教学模式有哪三种？

（刘老师感悟：把这些问题都仔细思考一下，回答一遍，我们的教育就不会是盲目的，迷惘的，而是有自己的思想，有自己的目标，有自己的方向了。）