1 从政从教方面

　　说到从政，似乎与我们这样的一名普通的教师不沾边，我们教师面对的是一群特殊的人学生，我们就是这群学生的领导者，从这层意义上说，我们的从教和从政还真有点相似，如何把我的这群学生教好，便是我的“从政”之路。

　　1.1 争做高素质的教师，培养出高素质的学生。现在“素质”这个词喊的很响，的确，素质的高低是一个很严肃很重要的话题，大到一个国家，小到一个人，素质的高低决定了你的生存，你的发展，所以，我们的教育要实现由应试教育向素质教育的转轨。作为一名教师，其素质的高低直接关系到受教育者学生素质的高低。我们的教育的目标就是要培养高素质的人才。因此，作为一名教育工作者，首先必须提高自身的素质，我想，提高教师自身素质的途径及方法很多，如自学，短期培训，进修，学历由大专进修到本科，继续教育，基本功培训等。培养高素质的学生，强化学生的基本功素质，把书本知识与现实生活相结合。

　　1.2 树立严谨的教师形象，克服懒散的不良习惯。所为的“为人师表”，意思就是说要有自身光辉的形象。“言传身教”，只有自身的的言行一派凛然正气，才能让学生信服，如语言文明，衣着整洁等，这些在要求学生的时候，教师的示范影响性就是无声的语言。试想，如果自身的形象不佳，怎么去教育好自己的学生呢。

　　1.3 身在教育岗位，要谋己教，争做一流的教育工作者，我们是教书育人的，在这样平凡又不平凡的岗位上，我们应尽力思考去做好自身的工作，争创一流。否则，会误人子弟，岂不成了教育的千古罪人？”也有一句话叫：“没有最好，只有更好。”

　　1.4 要激情四射，永葆一股干工作的闯劲儿，良好的精神状态是一个人形象的外在标志。试想，教师如果意气风发，令人精神振奋，学生在课堂上也将是信心白倍，豪情满怀。反之，教师如果整天萎靡不振，上课无精打采，势必会将自己的学生弄得睡着了，怎么能上好课？怎么能会有好的教育和教学成绩呢？

　　1.5 要有创新意识，创新是一个民族进步的灵魂。对于一名人民教师来说，创新显得更加重要。为什么现在要大力提倡创新教育呢？就是因为僵死的教育已严重束缚了我们教育的发展，僵化的教学模式把我们的学生弄的像个小书呆子。太多的小书子在未来怎么可能会战胜民族前进中的大敌，又怎能去解决许多新问题？又怎么可能向发达国家靠拢？所以工作要有创新，要在创新中把自己的教学搞好。

　　2 做人方面

　　2.1 勤于学习

　　“智是进德之基”，加强学习是教师职责的要求，也是纯洁道德、追求崇高的需要，科学的世界观、人生观、价值观的形成，只有在科学理论的学习中不断升华，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平，从而使自己适应教育改革的需要。

　　2.2 乐于奉献

　　教师担负着培养社会主义事业建设者和接班人的光荣任务，应充分认识自己所从事的工作和担负责任的重大。热爱教育事业，以从教为荣，以施教为乐，不计名利，甘于奉献。做到工作尽职尽责，注意培养学生具有良好思想品德，认真备课上课，不敷 衍 塞责，不传播有害学生身心健康的思想。尊重家长，主 动 与家长联系，努力使自己的工作让家长满意，社会满意，学校满意。

　　2.3 热爱学生

　　热爱学生是师德建设的核心，也是做好工作的基础和前提。热爱学生既是教师高尚师德品质的表现，又是一种教育手段。教师对学生高尚纯洁的爱，是师生心灵之间的通道，是开启学生心智的钥匙，是用以点亮学生心灵的火炬。所以我们必须做到从多方面关心每一个学生，严格要求学生，严就是爱，做到严而有度，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚变相体罚学生。总之要做到一切为了学生，为了学生的一切，促进学生全面、主动、健康地发展。

　　2.4 为人师表

　　为人师表既是师德建设的实质和教师职业道德最基本的内容和显著特征，也是所有教师应当共同遵守的一条重要的道德规范。教师是学生行为规范的楷模，教师的思想、品德、情操乃至一言一行、一举一动都对学生起着潜移默化的影响，凡是知识广博、教学认真、教风活泼生动的教师在学生心中的地位就高；相反，基础差、知识贫乏、不肯学习、教学呆板、上课马虎的教师无论如何也得不到学生的尊重。所以教师必须做到教学作风严谨，工作一丝不苟，教师要在文明习惯上以身作则。我们常常能在学生身上看到教师的影子，教师的语言行动，生活习惯，甚至字体学生都模仿。要求学生做到的自己首先做到，把内在的美与外在的美很好地统一起来，使自己的一言一行像春风化雨一般滋润着学生的心田。

   总之，教师要以自己良好的政治素质，高尚的品德情操，渊博的知识才学和完善的人格力量，去影响学生，感染学生，真正做到教书育人的合格教师。

  （来源：中国论文网 http://www.xzbu.com/1/view-5489901.htm）