顾会鱼

我1975踏上教师这个工作岗位，蓦然回首，竟已有34个年头了。

三十多年，笔墨春秋，书写了我教书育人的喜怒哀乐；讲台岁月，浸透着我不懈追求的挚爱深情。我爱自己的事业，胜于爱自己的生命，我把自己的爱与责任，把自己的一切都倾注在了教育教学事业上。

一、踏实工作 ，认真执教。

多年来，我始终注重提高自身的品德修养和文化素养。我一直认为，教师自身形象对学生的教育起到重要的潜移默化作用。正所谓“亲其师，信其教”，“身教重于言教”。工作中我是这样想的，也是这样做的。孔子说过：“学然后知不足，教然后知困”。这在科学技术飞速发展的今天更是如此。在教学上也一样，新课改推行几年来，要求教师更新观念，以全新的教学理念和方法去教育学生。为此，我平时博览群书，扩大知识面，侧重关注教育教学的最新动态，经常阅读《小学数学教师》、《河南教育》、《教育论坛》等杂志、书籍，观看优秀教师的课堂实录，坚持做读书笔记，并联系自身实际，争取学以致用。

我一直担任高年级数学学科教学，虽然是科任教师，但每一位学生都爱上我的课，我从不打骂、体罚他们。正因为我谦和，许多学生都乐意和我交朋友，因此我也在工作中享受了更多的快乐。在数学课上，我充分利用学生的好奇心来调动学生的学习积极性，让学生在玩中学，在学习中节节课都有新的收获，也使数学这门课程充满生机和活力。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其课前充分钻研教材，探索教法。力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。注意对学困生进行手把手的辅导，课后及时反思，找出不足。不让一个学生掉队。经过努力，我在教学上取得了一定的成绩：我任教的学科每次统考都在全镇前列，在科数竞赛中本班成绩优秀自己被评为“优秀辅导教师”。

二、潜心工作，奉献自我

奉献是人类永恒的主题。如果你选择了教育事业，就意味着选择了奉献。我年龄大，但我有干劲、有对工作的满腔热情，所以我也承担着更大的工作量。“学校总务处工作，六年级的数学课、科学课，学校日常管理，里里外外一个人。每天只有睡觉时才能把自己与工作分开。日常工作中的修修补补，也占据了我不少休息时间。我尽量将繁杂的工作安排的紧张有序，可一旦忙起来，真的变得“忘了我”。为了按时完成学校布置的任务，有时我在电脑前一坐就到深夜；为了不耽误孩子们上课，我几乎将备课时间全部放在了晚上；为了多为学校做些工作，我不知牺牲了多少个节假日。

三、尊重学生，以爱育人。

对于教育来说，热爱学生是教育学生的感情基础,教师对学生的爱的情感,能转化为学生接受教育的内部力量,能赢得学生的爱戴和尊重,激发他们对教师的亲近感、信赖感。师爱是一个永恒的主题，爱是成功的原动力。我热爱教育、挚爱学生。爱，滋润了孩子，成就了事业，也升华了我自己。正是这份挚爱，促使我深入地了解孩子、公正地对待孩子，尊重他们的人格和创造精神，并与他们平等相处，用自己的信任和关切激发他们的求知欲和创造欲，努力为孩子的成长、发展创设最好的教育氛围。老师的一个赞赏、一个关注的目光，一个信任的点头，在他们眼里都是一种“爱”。对每一个孩子都一视同仁，不歧视差生，而是给予更多的关心和爱护，课堂上发言优先照顾，作业优先批改，适当降低要求，使他们获得成功的愉悦，从而树立自信心。对学生既严格要求又热情帮助,让学生通过自我选择,自我学习,自我管理达到自我补充,自我完善、自我提高的目的。通过各方面的努力,以及学校其他老教师的言传身教,自己的教师职业道德水平有了很大的提高.得到家长和学生的信任。

四．律己正身，做好表率。

身正为范.为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控能力，控制自己的情绪，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作. 工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象,并以此为学生做好表率.

回首过去，有付出的艰辛，也有收获的喜悦，面对鲜花和荣誉，我没有陶醉。感受到的是领导的关爱、家人的理解、师生的努力；感受到一份耕耘，一份收获；沉重中有一种充实，奋斗中有一份快乐。作为新世纪的教师，一名普通的共产党员，我决心用自己的知识和爱心去点燃红烛的事业，不断奋斗添佳绩，再创辉煌上征程，我将一路放歌，让爱与责任与我同行。