黄海滢，中学高级教师，1992年毕业于江苏省海州师范，2005年取得北京师范大学汉语言本科学历，2013年取得福建师范大学数学本科学历，2002年破格晋升小学高级教师，江苏省小学数学专业委员会会员。获连云港市专业技能比赛一等奖、连云港市首届教育科研能力大赛一等奖、江苏省优质课评比二等奖。获得省优秀共产党员、省教海探航杰出水手、市优秀教育园丁、市优秀共产党员、市“333第一层次名师”、市杰出水手、市“十百千”百名教学能手、市“521第三层次培养对象”、市“教坛新秀”、连云区劳动模范、连云区“学科带头人”、连云区“教学能手”、连云区“优秀教师”等称号。2011年执教省教海探航展示课、2007年执教市“百节好课”、执教市、区级展示课计30节，多次做市、区、校级进行教育科研讲座。有10余篇论文在省、市级刊物上发表，30余篇在国家、省、市级评比中获奖，主持或参与市、区级8项课题研究。应邀担任市基本功比赛评委、市立体评教评委、区教师招聘等评委工作。指导的青年教师参赛、执教展示课，均取得优异成绩，指导学生参赛多人获国家、省级名次。

　　倾心教育 让生命绽放绚丽光彩

　　身为教师，她深深认识到教书育人的重要性和艰巨性。多年来，她始终保持高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，在学生、家长和同事心目中，树立了良好的教师形象，有较高的威信。具有终身学习意识，勤于学习，善于反思，不断总结，努力实践，以不断丰富自己的学科专业知识，教育专业知识和管理专业知识，近几年通过学习，已取得了汉语言本科学历、数学与数学应用本科学历。教育科研意识和能力强，多次作为骨干教师参加省、市级教材培训并做二级培训。曾担任连云港市小学数学教师专业技能比赛、连云区教师招聘、小学高级教师评审等评委工作。

　　精心施教 让课堂鲜活灵动

　　准确把握新课程标准和教材要求，制定合理有效的教学目标，设计灵活有效的教学方法是她的宗旨；课堂教学中，把学生的“学”放在教学的核心位置，构建和谐课堂，用和风细雨、循循善诱引导师生互动是她的追求，这两方面的努力，使她逐渐形成了自己“稳、活、新、实” 的教学特色，深受学生的喜爱。所任班级学生的成绩（及格率、优秀率和平均分）在区同类学校中名列前茅。坚持进行大、小循环教学，教学中，以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是对备、教、改、辅、考几个环节，进行了深入研究与探讨。根据学生具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显提高。任教的毕业班成绩名列全区综合评估第一。执教的省教海探航展示课、市青蓝课程展示课、市“百节好课”、区“40节好课”等展示课得到听课老师的一致好评。

　　潜心钻研 让思想观念不断更新

　　工作以来，她有13年时间任教两个班的数学教学工作，在工作量满负荷甚至超负荷的情况下，她仍然始终把教学、教研放在重要的位置，把成为一个科研型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己勤奋学习，把握数学学科最新的改革趋势，力求站在教学研究的高度俯视教学工作。在较好地完成教学工作的同时，积累教学经验，进行教学研究，撰写的教案、论文在各类刊物上发表、并多次在各级各类比赛中获奖。积极组织教研组的备课活动，与老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题。她独立承担的市级课题《对五（8）班数学学困生进行自主学习能力的培养的研究》已结题；《小学数学“六模块”建构式课堂中学生学习习惯的养成研究》已结题；区级课题《利用数学实践活动课提高学生的数学能力的研究》《数学史在四（8）班数学课堂中教学功能的研究》、作为核心组成员的市级课题《中小学数学教学的衔接问题研究》、区级课题《学生合作学习的研究》均已结题。多次开设讲座，其中《论文的写作与选题》《课堂教学中的教学语言与非教学语言艺术》、《如何评课》的讲座在教师教学实践中得到推广运用；2005年受连云区教研室邀请，对即将参加连云港市数学专业技能比赛的老师进行经验介绍；2006、2007连续两年在毕业班复习工作研讨会上做《如何做好毕业班复习工作》和《六年级复习经验谈》的专题讲座，受到老师的一致好评。

　　热心指导 让每位教师享受教学的乐趣

　　“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，作为一线教师，她在做好自己本职工作的同时，充分发挥自身的示范、引领作用，主动承担培养青年教师的任务，积极扶持青年教师成长，使青年教师尽快成为学校教学的主力。不论是担任学校分管数学学科的教务副主任，还是现在分管教学科研的校长助理，她都能做到经常深入教学一线，与广大教师共同进行教材分析、探讨教学设计；积极参与听课，与老师进行深入的交流，以客观的态度，从教学理论、教学创新和教学效果的角度评价其课堂教学，一大批数学教师的教学水平有了大幅度的提高。近几年，她辅导多位学科青年教师在省、市、区级各类竞赛中获奖。遇到兄弟学校老师打来电话咨询教学中的问题时，她总能耐心的进行解答，帮助他们排疑解难。在历次的实习生指导工作中，她能亲自给他们上示范课、研讨课，并指导每一位实习生上好实习汇报课，实习生所上的汇报课受到听课老师的一致好评。

　　爱心育生 让每颗金子都发光

　　“勤奋努力，奉献爱心”是她作为一名教师的工作原则。作为教师，她深深意识到，教育的过程是创造性强，又极富挑战性的过程，只懂教书不会育人，不是一个合格的教师。因此她全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象。特别是五年的班主任工作经历，最让她留恋。对待学生，她始终坚信“让每颗金子都发光”的教育理念。在工作的每一天，她都用极大的宽容，赏识、尊重每一位学生，努力创造一种和谐的师生关系，与学生相处，既是师长又是朋友。对待特殊学生，她不是嫌弃、放弃对他们的教育，而是用一颗爱心关心，爱护他们，发现他们的每一点进步，让他们感受到阳光的温暖。在班集体建设中，组织学生参加各项活动均取得优异的成绩，受到家长、学生、领导、同行的认可和好评，她也因此在2004年被连云区文教局授予“优秀辅导员”称号。班主任的工作经历，在她今后的工作中，对人、对事的态度都产生了深远的影响。

　　工作中，她时刻谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去”。她深知：当好一名教师，仅仅靠“嘴”和“手”是不够的，更重要的是用“心”去思考，用“心”去工作。她是这样想的，也是这样做的。也正是这样，她才能真正体会到工作的高尚和育人的欢乐。