张娜

　　这学期学校安排我担任六年级的班主任，这对我来说是一项艰巨的任务，因为这个班人数多、基础差。我做过统计，以往考试时与本地区的平均分差距最低6分，最高达12分，是个典型的后进班。对于这样一个班级，首先抓好他们的思想品德教育。我们要用真心、真情来对待他们，定能开启他们的心扉，让师生成为朋友。有人说过，如果学生接受了你，你的教育就成功了一半。

　　一、用心沟通，以情化解

　　（一）加强心理辅导，提高认识

　　古人云：“知其心，然后能救其失也。”学生之间存在着方方面面的差异，因此，我全面细致地了解学生的内心世界，针对学生共同存在的问题，上心理健康课，进行集体辅导。

　　（二）化解困惑

　　调查学生心理，建立学生心理档案，开设心理咨询。在每周一的班会上拿出一定的时间，让学生提出问题，教师进行解答。

　　（三）与学生谈心

　　要走进学生心里，就要在与学生相处中多些坦诚与共鸣，多关心、爱护、亲近他们，了解他们，成为他们的朋友。

　　二、增强学生的责任意识，形成集体荣誉感

　　（一）发挥班干部作用

　　班干部是一个班集体的中坚力量，所以一定要做好班干部工作。定期召开班干部会，在班级管理中既实行责任到人，分工负责，又要互相帮助，共同管理，充分调动班干部的积极性、责任心和义务感。

　　（二）发挥小主人的作用

　　让学生认识到自己是班级的主人，班级就是自己的家，一言一行都与班集体的荣誉紧密联系在一起，“班兴我荣，班衰我耻”。让他们明确不但是班级的主人，也是自己的主人，自己的事自己做主。

　　（三）调动“学困生”的积极性

　　对学困生，我遵循三项原则：保护自尊心，增强自信心，激发上进心。首先我要做到不伤害他们，尽可能多鼓励他们，多为他们创造成功的机会，从他们的特长入手，逐渐把他们的兴趣转移到学习上来。课上比较容易的问题，我让他们回答，并且给予肯定，让他们体验进步与成功的快乐。

　　三、科学评价，调动学生的积极性

　　我信奉一句话：孩子是夸出来的。在平时的学习、活动中，我总是适当地表扬他们。

　　（一）星级奖状

　　开学初，我和学生商定采取星级评比方式，挖掘各方面有才能的学生。我制定了二十多种大大小小的奖状，有文明礼貌星、环保卫士星、自律模范星、书写规范星、艺术天才星、体育健将星、爱心天使星、学习进步星、拾金不昧星、记忆星、智慧星、安全星等等。这些奖状在各方面都发挥了作用，调动了学生极大的积极性。

　　（二）作业本上的知心话

　　在作业本上对学生进行公平公正的评价，评价的语言亲切、得体，让学生每次向寻宝一样挖掘老师眼中的自己，让学生从中受到感动和鼓励，正确认识自己，改正自己的不足之处，朝着老师指定的方向努力。我班的王志春同学很聪明，但做事不认真，写字潦草，我找他谈过，但未见成效。我就在作业本上给他写道：老师知道你心里也特别希望能像ｘｘ那样优秀，其实你也能做到，老师相信你。从此，他写作业特别认真，我在他每次的作业上都会写上两句。如：今天好多同学都有错题，可你全对了，说明你很细心。你又朝前迈了一大步，老师相信你很快就会追上他的。经过一年的追踪，现在他的成绩已经由不及格达到80分以上。

　　在这些评语中，有真心赞美的话，有诚心鼓励的话，有热心帮助的话，也有耐心引导的话，这无声的文字会比有声的语言更深刻而恒久。

　　（三）评价栏里的贴心话

　　我在每个学生的评价手册及练习册中的评价栏上都会写上几句。例如，我班的王新同学偏科现象严重，在她的评价栏里我这样写道：你看，你的英语那么出色，同学们都羡慕你，如果你的数学也能赶上来，那同学们在羡慕你的同时还会佩服你，老师也会更欣赏你。

　　四、注重与学生家长的联系，充分发挥家庭教育的重要作用

　　（一）充分利用家长学校的作用

　　有些家长工作忙，顾不上孩子的教育；有些家长不重视，疏忽孩子的教育；有些家长没文化，不知如何去教育，于是，我就利用家长学校这个平台，提高家长的认识，正确对待孩子，培养孩子，教育孩子。

　　（二）召开家长座谈会

　　定期召开家长座谈会，每次开会之前，我都和学生共同精心布置会场，让教室的环境干净、整洁、漂亮，每个学生的桌子上整齐地放着他们的成长记录袋，记录袋里装载着孩子们的心血和成果。每次我都让学生事先写个小纸条或一封信，说出他们对父母最想说的话，放在记录袋里。和家长谈话时，耐心解答他们的问题。会后总结反思，针对个别家长需要的信息，我上网查询，然后制定《致家长的一封信》发送给家长，事后家访时再交流反馈。

　　（三）家访

　　家访可以把家庭教育和学校教育有机地结合起来，共同发挥作用。要充分调动家长教育子女的积极性，不断总结，推广家长教育子女的好做法、好经验。家访不但拉近了教师与学生的距离，也与学生家长沟通了情感，得到学生家长的真心支持与配合。

　　总之，经过一年的努力与探究，班级管理工作已有了明显的成效：卫生保持良好，自习课能够做到自主学习，自行管理，课下活动搞得有声有色，没有出现任何安全问题和重大违纪事件，学习风气浓了，进步的学生多了，形成了良好的班风。在这期间，我深深地体会到班主任工作是一门艺术，是一门学问。对待每个学生就像对待自己的孩子一样，要付出所有的爱心与关心，要拿出所有的诚心与耐心，要交出所有的真心与热心，要细心也要有恒心，要有奉献之心、理解之心、平等之心、责任之心，对学生倾注一片真情，让教育成为放飞生命的蓝天。

（来源：思想者园地）