教会孩子以书为友，拓宽生活健康成长

——读书教育活动经验交流材料之一

据说犹太民族有个传统：新出生的婴儿呱呱落地时，父母就拿涂有蜂蜜的《圣经》让孩子吮吸，意为让孩子一出生知道，知识是人生的全部，书籍是甜蜜的东西。看似荒谬，却不无道理在内。想想我们的孩子满月或过岁儿时，大人们往往要摆上些许物件让孩子抓取以启示命运，如百元大钞（象征着财富）、钢笔（意味着仕途）、算盘（意思是从商）等，而唯独没有摆过书本之类，民族意识、文化差异可见一斑。我感到莫大悲哀，同时又有很大警示。孩子是家庭的希望，父母的全部，更是一个国家民族的未来。我们不能让孩子输在起跑线上，要从小关注孩子的求知欲、阅读学习等。作为家庭教育的主导者，父母要教会孩子勤读书、读好书，促使孩子健康全面的成长。

我的孩子上小学后，我和爱人商量，她负责儿子的数学、英语、自然等学科，我辅导孩子的语文、历史，还有注重孩子的阅读能力、口头表达和书写能力的培养。下面就孩子的阅读方面谈一点粗浅的认识和做法：

第一，要培养孩子的阅读兴趣。兴趣是最大的老师。孩子在幼儿园大班开始，我就在家里经常给孩子讲一些中国传统的故事，如《龟兔赛跑》、《守株待兔》、《叶公好龙》、《嫦娥奔月》、《掩耳盗铃》、《猴子捞月》、《拔苗助长》等，孩子对此表现出了极大兴趣，然后告诉他，这些故事书上还有很多，将来他要多读书才能知道。另外，有选择的教会他一些熟能成诵的儿歌，比如《望庐山瀑布》、《早发白帝城》、《登鹳雀楼》、《锄禾》等，可以先背后懂。用中国传统的文化熏陶孩子，带动孩子，儿子渐渐的对读书产生了浓厚的兴趣。

第二，要教会孩子正确的读书方法。要循序渐进，切忌求速急躁。可先让孩子读一些有插图的趣味版图书，再读有拼音的故事书，还可以购置一些有极强故事性的VCD碟片阅看。孩子读过一则故事，应试着让他复述下来，不论内容多少长短，都要鼓励称赞。也可尝试着让孩子谈谈读书过后的感受，比如“读了《龟兔赛跑》这个故事，你说兔子为什么输给乌龟？”、“读了这首诗，你能想到什么？”等。要保护孩子心灵的纯真，开拓他的思维，鼓励他多想多说。

第三，要培养孩子的读书习惯。有句话说得好：习惯形成品质，品质决定命运。今年暑假，我曾两次带儿子去市新华书店，休假日也常常带孩子去超市的图书专柜，儿子很喜欢那里的儿童读物，跟不少孩子一起翻阅书籍。我曾经给儿子买过一整套图画版《中国通史》、《世界通史》，还买了一本带有故事的铅笔字贴，既能阅读又能练字，效果很好。我时常对他说：一个人他可以没有金钱，但他决不能没有知识；他可以不会做很多事情，但一定要学会读书学习。因为只有读书学到知识，才是自己真正的本领，谁也抢不走。好的读书习惯，是读一个人学习品质的最高境界。本信息来自枫叶教育网(fyeedu.net)，转载请注明出处

孟母三迁为了给孩子创造良好的学习环境，孟母断机促使孩子养成持之以恒的可贵品质，大儒孟子幼年的这两个故事被后世传为佳话。在这里，我想举三个我们身边的例子给大家以启示。我们灵宝市城区中学的一个老教师，博学多识，一生桃李满天下，丈夫在市机关做领导工作，从小忽视了孩子的家庭教育，一个儿子技校毕业进工厂当了工人，现在已经下岗，另一个不学无术，作奸犯科，被判了三年徒刑，每听别人说到孩子如何如何，这位中学高级教师总以泪洗面，悔不当初。还有一个是尹庄镇的孟老师，四个孩子全部上了大学，其中一个儿子和女儿留学德国，他曾经在全市初、高中做过专题报告，在家庭教育方面很有心得。焦村一中的退休教师姚满积老师，孙子宁宁没有上过幼儿园，姚老师注意培养孩子的阅读能力和自学习惯，三岁时就能认读700多个常用汉字，面对世界地图，能指认出170多个国家地区的重要城市名字。随父母去西宁上小学后，直接进入二年级，获得了西宁市幼儿讲故事大赛一等奖。家庭教育的重要性，显而易见。

培养孩子的阅读兴趣，提高孩子的阅读能力，教会孩子形成良好的学习习惯，这是我们家长和老师们的共同目标。身为孩子的父母，我们更有责任关注孩子求知的第一课——阅读。若此，我们的孩子就定能在今后的学海生涯中搏击浪头，在知识的天空里展翅翱翔！