误区一

   所选内容与现实生活相差太远，要不过于经典，要不过于陈旧。虽然它们都属于人类文明的结晶，但让人觉得可望不可及，更不用说拿来为我所用了。

   在单词和语法上逗留的时间太久，本末倒置，丢了西瓜捡了芝麻。等你全部掌握了单词和语法，兴趣早就消失了，而且已经浪费了大量时间和精力!只要大致掌握单词的意思，弄清语法的基本情况，就应该一头扎到文章里。

   误区三

   耐心不够。一、两遍背不出来就怨天尤人，自暴自弃，认为自己不是学外语(课程)的料。十遍背不出来不要紧，一百遍背不出来也不要紧，你只管重复就好了。千万别担心，你的劳动不会白费。每读一次，印象就加深一次、语感就增加一分，单词和语法都在脑海中印象更深刻。

   误区四

   目标不专一，死路一条。有的人今天背这个，明天背那个，结果哪一个也背不下来。要求一篇一篇地过，背不下第一篇，决不进入第二篇。

   误区五

   精读的程度不够，各方面浅尝辄止，蜻蜓点水。什么叫真正的精读?你必须一丝不苟地将文章彻底背诵，做到词对词、句对句!不放过任何一个死角!

   误区六

   发音不过关，就匆匆忙忙地进入背诵程序，这种方法万万要不得!发音不过关将贻害无穷!背诵很多文章之后，发现自己还是听不懂，虽然能说得出来，只可惜，不但外国人听不懂，自己的同胞也听不懂!

   误区七

   默默无闻地背。很多人喜欢默读，不喜欢朗读，这是非常有害的!默读根本不利于背诵。大声朗读能充分调动视觉、听觉甚至味觉的协调作用，能增强记忆，大大提高背诵效率。

   误区八

  必须有大量时间来背诵。这是非常错误的，背诵并不需要整块整块的时间。用零碎时间背诵，积少成多，少食多餐，不断刺激，效果会好得多。

   误区九

  认为死记硬背不符合素质教育的规律。其实，任何科学的成功都是以死记硬背为基础的!没有 死记硬背 就没有 活学活用 。 死记硬背 和素质教育并不矛盾，而是相辅相成，共同发展!

   误区十