“萌萌，给妈妈倒杯水啊！”

“自己的事情自己做！”

天真、活泼、可爱，这就是我的女儿。由于我工作的关系，女儿刚满百天，就被我“推给”了她的奶奶。也因此，在女儿的心中，“奶奶”和“妈妈”已经对换了角色。

四周岁的她已经在“金色童年”（幼儿园的名字）度过了她的三个“春秋”。她每周也只有星期日休息一天，比我还要少休息一天，对于一个孩子来说，似乎有些“残忍”。看她身子直直地坐在小板凳上，小手背后，不知谓“可爱”，还是“可怜”......

“我是学生”

女儿从小就很乖，总是自己静悄悄地玩耍，从不打扰我的工作和学习。别看她年纪小，“学习”已经很有样了，你看她：身子端正地坐在视力保护器前，工整地写着拼音和算草（女儿虽然在幼儿园，但已经学完了汉语拼音，也认识了一部分汉字，还有儿歌、成语、英文......）女儿写完作业，会主动地拿给我检查，听到“你真棒，加油哟！”，她会手舞足蹈地喊“耶！”

“我是老师”

“把小手放身后，跟我读‘中，中国的中，我是中国人’......”，“王子晴，坐好，你怎么老是让我生气......”，客厅中传来了女儿敲打花盆，“讲课”的　声音。她的神态、举止，着实让人哭笑不得。

“我好累......”

看到女儿开心的样子，一丝伤感涌上心头：女儿在幼儿园接受着“小学式”的教育，学的很多。几乎每天都会有一篇拼音，一篇算草（20以内的加减法），　每周一、三、五学舞蹈，二、四、六学美术......女儿的童年足够“七彩”的了。有的时候女儿顽皮地请祈求我：“妈妈，我不要学舞蹈了啊，好累啊！”我却板起脸说：“是你要学的啊，那就要坚持，怎么能半途而废呢......”女儿都起小嘴无奈的走开了......

女儿的童年本应是天真的、快乐的、多彩的，而今却被“早熟式”的幼儿教育所剥夺，被我的强制所剥夺，被一些“随波逐流”所剥夺......期望女儿冰雪聪颖，有所特长......

　 我有时也在问自己，我怎么了，幼儿教育怎么了，我们的教育怎么了......女儿的童年被一些字母、一些数字、一些符号所填满，缺少了童年的天真与无邪。

我想：我该“放手”了，幼儿园该“放手”了，我们的教育也该“放手”了。静下心来，与女儿一同去享受动画片的快乐，一同去享受垒积木的乐趣，一同去享受“轮滑”的惊险......

还女儿份一爱，还女儿一份“自在”，还女儿一个“七彩”的童年！