第一，如果用我们现在的家长那种高度社会化的思维去对待来自天性的自然孩子，那么，教育就像拔苗助长。

第二，教育孩子是一门神秘的科学，目前我们对此知之不多，对孩子的心理要把握火候，采取的措施要恰当，使用的语言要到位，逐渐与孩子心意相通。

第三，家长和孩子难以沟通，是因为二者在人格上压根儿就不平等。

第四，家长动不动就用“不好好学习将来就下岗”、“学习不好将来只能卖油饼”之类的话去恐吓孩子，其实孩子根本听不懂。

第五，如果父母不能成为孩子的情感归宿，孩子的心就会“移情别恋”，家长十有八九的心血就白费了。

第六，一定要让孩子多读那些能够进入他们灵魂的好书，这是让他们迅速成才的一大秘诀。

第七，孩子遇到困难，切记不要指责，要采取具体的措施去帮助他们逾越这些障碍。

第八，家长不要在物质上过多地刺激孩子，否则孩子会越来越活得像个动物。

第九，孩子不是父母“喜怒哀乐”的发泄对象，也不是实现父母意愿的工具。

第十，要赞扬孩子的优点，但是又要指出他们的缺点，要实事求是地评价你的孩子，同时要注意你的表达方式，做到言出必行，赏罚分明。

第十一，要给孩子留出一点适当的空间，切勿24小时监控，切勿尾随盯稍。

第十二，不要对孩子说，你这不行，你那不行，这个危险，那个太难，要鼓励他们自己去探索。

第十三，要学会欣赏你的孩子，不要单一化或者僵化地看待孩子的缺点，也不要将自己孩子的缺点与别人的孩子的优点相比。

第十四，我教育孩子的过程，有人说是把“动物”转化为人的过程，是把一个只知道吃喝住穿等生理满足的低级行走的、让动物属性占上风的人培养成一个有丰富的生命内涵的大写的“人”。

第十五，我从不给孩子制定远大的理想，但是我要通过我对人性的把握，对教育规律的理解去触发他们的理想，让他们愉快地完成力所能及的工作，积小成而渐大成。

第十六，没有教不好的孩子，只有不会教的父母。

第十七，家长对孩子不要期望过高，不要期望孩子去做那些高不可攀的事，否则只会事与愿违。

第十八，教育之道，不外乎以心换心，精诚所至，金石为开，父母切勿己所不欲，勿施于人。

第十九，素质教育，最要紧的不是教育好孩子，而是教育好父母，尤其是母亲的素质，决定一个民族的素质。

第二十，千学万学，学做真人，只要人做好了，升大学，搞搞创造、有所建树，不就是水到渠成的事情了吗？