我们每一位做家长或老师的都有一种同样的感受：为什么我们一心为孩子着想，他们却嫌啰嗦？为什么让孩子改点小毛病，我们说了无数遍，他们全当耳旁风，甚至越说越犯、变本加厉？为什么我们一夸奖，他们就得意忘形？

教师和学生、家长和孩子本该是人际中最自然、最和谐的关系，但是种种现实表明，现在的师生关系是冷冰冰的，家长和孩子的关系也充满了种种矛盾和隔阂。无论是我们拿起批评的武器，还是使用表扬的手段，都无法找到通向孩子心灵的路径。现在的孩子们，物质上富裕了，也不缺少亲人的爱，但他们为什么经常感觉不到快乐，体验不到幸福？

孩子们，你们到底在想什么？我们拿什么“奉献”给你们，才能真正走进你们的心灵？

国际著名作家、《谁动了我的奶酪》的作者斯宾塞.约翰逊博士为家长、老师们提供了一套简单的“一分钟教育魔法”。在《孩子，你为什么不听话》一书中，斯宾塞博士用“一分钟批评”、“一分钟称赞”、“一分钟目标”的方法，帮助孩子纠正不良的行为，让他们发展优秀的一面，大胆梦想。

在孩子成长的路上，虽然我们尽量栽种“庄稼”，但毕竟还有许多“杂草”，因而，孩子会经常犯错。没有批评的教育不是完整的教育，但批评是为了成全孩子，而不是伤害孩子。“一分钟批评法”，就是在孩子犯错后马上指出具体错的地方，表达成人对这件事情的态度和感情，同时要表达出尽管他们犯了错误但一直是我们心中的好孩子的信号。简短的一分钟，没有父母或老师的大声喊叫，没有喋喋不休的训斥，没有翻旧账式的打骂，却能让孩子心服口服，真心地接受你的批评并改正错误。更重要的是，让孩子始终知道，自己永远是父母或老师心目中期望的好孩子。

平时，我们眼中关注的大多是孩子的错误和缺点，总会拿自己的孩子和别人的孩子相比，拿有问题的学生和优秀的学生相比。就在这无休止的比较中，更多的孩子失去了自我，失去了自信。世界上没有两片完全相同的树叶，每一个孩子的日记本上都正在书写着一部自我的历史。因而，我们应该学会艺术地使用“一分钟称赞法”，积极地去发现孩子好的表现，将肯定和表扬放在我们的右手，随时献给我们的孩子，让他们正确认识自己，培养他们自信而不是自负的健康心态。

情在左，爱在右；批评在左手，称赞在右手。当每一个孩子找到做好孩子的感觉，随时能感受到父母和教师的温暖与期望时，我们还应当引导每个孩子找到自己的“北极星”，让它指明孩子成长的方向，照亮孩子前行的道路，让他们过一种善好的生活。因而，我们还要教给孩子“一分钟目标法”，设立阶段内切合实际的努力目标，经常和孩子一起重温制定的目标，让行动与目标越来越符合，培养孩子积极向上的优秀品格。

和孩子们设立一分钟目标，经常给孩子们一分钟称赞，学会对孩子们进行一分钟批评，这不仅仅是一种教育的方法和策略，更是一种家长和孩子、师生之间实现良好沟通的原则和思想。它不仅会让每个孩子逐步找到一种良好的自我感觉，而且会改变家庭和学校的气氛；它不仅是家长、教师献给孩子最好的礼物，也是孩子们馈赠给父母和教师最好的礼物。正像作者在书尾所说：“生活是一次无价的探险，值得人们去珍惜和尊重；它还是一场有趣的游戏，能够让人们从中得到乐趣。”