从教十余年，班主任工作的酸、甜、苦、辣都已尝遍。

班主任是班级工作的领导者和组织者，也是素质教育的主要实施者，是净化心灵的工程师。班主任的工作辛苦、琐碎，有时还不被人理解。我和我的学生们一道创造着新时代学校的故事，经受着工作失败后痛苦的煎熬，享受着工作成功后的喜悦，其中有很多故事值得我深深回味。

要做就做一个优秀的班主任

我担任班主任的第一天或许是我教学十几年来最忙的一天了，新生入校，报名、收费、安排住宿，工作一项接一项，特别是农村学生，不知道宿舍楼层、门牌号。为了不出错，我都要叮嘱每一位同学带好宿舍钥匙，管好自己的钱物。最让我烦心的是一位家长在报到时，见我是一个女班主任，竟当面说：“女班主任?怕是管不好这个班吧!”接着就带着孩子走了，可不久又急匆匆地回来了，还连声道歉：“李老师，对不起，我孩子就要报你的班，校长和其他老师说这是最好的班。”虽说这是一个小插曲，但我的心灵却受到了极大的触动，性别并不是干好工作的前提。在以后的工作中，我用我的细心、恒心、耐心、苦心，不仅赢得了学生的尊重，还赢得了社会、家长的认可，也实现了我做班主任工作的目标——不仅要做，而且要做一个优秀的班主任。

宽容和信任挽救了一个“浪子”

学生正在成长期，一时糊涂可能会使他们犯错，如果不及时纠正或者方法不当，那会使他们错上加错，甚至走上犯罪的道路。班主任如果处理得当，就会让他们改正错误，勇敢面对生活。一天中午放学后，一位同学说他的自行车不见了，而他的车钥匙是放在课桌里的，上课时学校大门一直是锁着的。我安慰他说，可能是你熟悉的同学跟你开玩笑骑走了，下午就会骑来。可是到了下午，车还没骑来，到了晚自习，同学们都到齐了，车子还是不见踪影，我才意识到问题的严重性。经过我和校警的调查，有人提供线索，车子可能是我班一位同学骑走了。本来我想报警让派出所来处理这件事情，可是我冷静地一想，如果这样做的话，可能会毁了这位同学的一生。我来到教室，当着全班同学的面说：“不知哪位同学开玩笑骑走一位同学的自行车。最好明天骑回来放在原处，不然的话别人会以为是你偷的，因为有人看见了。”第二天早上，车子果然放回了原处。我也再没有追究此事。过了两天，一位同学走进我的办公室，趁着没人对我说：“老师，我错了，谢谢您给了我这次机会。今后我一定好好做人。”看着他含着眼泪诚心认错的眼睛，我只说了一句话：“老师相信你。”后来这位同学思想有了很大的转变，学习成绩明显提高，高三毕业后被一所大学录取。在大学期间，他给我写了很多信。记得其中有这样一句话：“老师，是你的宽容、信任，让我远离了犯罪，重新认识了自我。让我这个走在犯罪边缘的浪子重新找回了自尊自爱。”这位同学毕业后留在省城工作，并小有成就。

理解和鼓励是师生沟通的桥梁

每个人都是自己，都有自己独特的性格和生活空间。一次，我和一位女同学谈心，她把她的苦恼告诉了我。原来，她对母亲经常偷看她日记的做法不理解，认为这是侵犯人权的行为，好长时间她都不理她的父母。我对她说，老师也有这样的经历，有些事情不能主观地评价是对还是错，要客观地看待。父母对子女所做的一切都是因为爱，我们应该理解自己的父母，应该原谅他们。经过这次谈话，这位女同学像变了一个人，性格开朗了，学习也比以前用功了，而且还主动告诉我，她已经和妈妈谈好了，允许她定期检查日记。从这件事中，我认识到平等对话、互相理解对学生的作用，让老师、家长、学生走到了一起。

后进生的转化是班主任工作中的重点，而理解与鼓励是转化的前提。要从“爱”字出发，坚持疏导、鼓励、情感交融相结合的方法进行教育引导。一位学生因迷恋上网，上课时昏昏沉沉，学习成绩明显下降，家长忧心，老师闹心。经过深思熟虑，我找他谈心。和他一起分析了迷恋上网带来的危害和可能造成的严重后果，使他从思想上有了转变，在对他的评语中我这样写道：“你是一个有信心的孩子，老师相信你能控制自己，把握机会迎头赶上。老师会为你加油、助威。”当这位同学期末被评为“三好学生”时，他竟在所得奖品——一个漂亮的笔记本上写上我的名字送给了我。此时的我感到无比的幸福，因为我的学生进步了，我的工作就有了成果。

班主任工作，让我喜，让我忧。这份工作确实很累，没有上下班时间，没有多少报酬，但是当我看到一双双渴求知识的目光时，当我听到一个个学生满怀信任地向我倾诉时，我感到自己教书育人的快乐，做班主任真好!