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班主任工作案例:团结才有力量

(2021-10-05 22:11:45)
标签:

班主任

教育

班级管理

分类: 班级管理

运动会是一次团结的盛会,我们从团结中获得了丰收!

因为我们团结,我们热爱这个家,每位成员都为家添砖加瓦,所以我们强!

班主任工作案例:团结才有力量

在那激情四溢的两天半中,我们用团结证明了我们是最强的。

以上这些语句都是运动会结束以后同学们练笔中写的。是的,在嘉兴一中第5届“全运会”中,我们高一(6)班向所有人证明了我们是最强的。在第一天上午的比赛中,我们就有6个第一名进帐,并最终以10个第一名,总分174.5分的运动成绩获得高一年级冠军,并且获得精神文明第一名。我们都笑了,开心地笑了,但你可曾知道,在这笑容的背后,荣誉的背后,有着怎样的故事……

一、背景:

要开运动会了,而且是“全运会”,所以参与的人员较多。但这是升入高中后的第一次运动会,因为对自己的实力和对手的实力不能正确地评价,所以在报项目时很多项目都空着。我要求同学们只要把项目报满,尽力就好了,毕竟体育是靠天赋和努力的,重在参与吧,但我们一定要拿精神文明奖,因为这从一个侧面能反映一个班级的整体风貌。

比赛前一天,学校召开全教会,培训裁判员,我和同事坐在一起,并一起看她手中的《秩序册》的报名情况。不看不知道,一看吓一跳,令我大为惊异的是在高一男子和女子跳远名单中,我没有找到我们6班运动员的名字。我急了,仔细地查找每一个项目,发现除此之外,女子铅球项目中也没有我班运动员的名字。这不可能,绝对不可能,因为每一个项目我们都报满人数了,而且是我审查和送交的,怎么会出现漏项现象呢?一个谜团笼罩着我,焦急地等待着培训结束后,我急匆匆地赶到篮球场去找体委了解情况。体委说,他也是下午才发现问题的,也准备去找体育老师的。我真的急了,“那你现在在做什么?没有解决问题,还在这里打球!为什么不早点向我反映情况,而且明天就要开运动会了,你是参加跳远的,就等着你出成绩呢,现在怎么办?”我越说越急,越说越气,语气也越来越强硬。显然,体委没有料到我会发这么大的脾气,他低着头,好像有一肚子的委屈,等我不说了,他悻悻地走开了。我知道此时他的心情也不好,可我的心情更不好。我憋着一肚子气,带着谜团,急匆匆地去找体育老师问个究竟。老天有眼,在行政楼门口碰到了体育老师,他正准备回家呢。我简要地向他说明了情况,他不太相信,带着狐疑和紧张,我们一起来到传达室,打开了他的电脑。哦,谢天谢地,在我班的报名单中找到了没有被报上的项目和运动员的名字,因为在最下面,他们没有看到。我心中的一块大石头落了地,我知道我赢了。“好的,你到体育办公室等我吧。”体育老师这样说,此刻,我的心情甭提有多高兴了。

问题是基本上解决了,但是事情还没有结束。

晚上,我早早地来到教室,看到体委趴在课桌上不说话。我走过去,想叫他,但抬起的手又落下了,我的心情很不平静。晚自修开始了,他还是趴在课桌上,不看书,我能体会到他的心情很不好,可是对于这件事情,我也很委屈呀,该怎么办呢?如果这种情绪不解决,明天我们怎么参加运动会呀!我找他谈谈吧,但我又担心,万一他不理我,我该怎么办?我往返了几次,犹豫着,该如何处理这个问题。终于,我抬起了手,拍了拍体委的肩膀,“到外边一下。”我说道。我的心又落下了,因为体委站起身和我来到教室外面。我看到体委的眼睛红了,我的心反而沉静下来,我相信自己能把问题解决好。接下来是我们之间真诚的对话:“知道吗,我现在最深的感受是爱之深,恨之切?我是那么器重你,所以对你的要求也较高,你做了错事,我才更伤心啊。好好想一想,你错在哪儿?我知道,你也觉得很委屈,这我能理解,可是你能想象没有报上男女跳远项目的后果吗?我们班级就等着你们两个出成绩呢。我前面说话的语气重了些,那么我向你道歉,请你原谅我,好吗?我们还是朋友,不是吗?”我一直在用真诚的眼神看着体委,此时的他已经是泪流满面了,只见他用力地点了点头,我的一颗心才真正落了地。我递上纸巾,又接着说道:“我知道这阶段你很辛苦,组织同学们报名,组织同学们训练,很不容易,我们都很辛苦呀,不能让我们的辛苦白流,一起努力,让我们在运动会中取得好成绩。好了,调整好情绪,同学们都看着我们呢。”我又轻轻地拍了拍他,他点了点头,看着他远去的身影,油然而生一种感觉,那种感觉,如见菩提拈花一笑;那种感觉,如见道心,忽见幽人。解铃还需系铃人,我知道问题真正解决了,而且我们师生的感情又增进了一层。

果然不出所料,在第一天上午首先举行的男女跳远比赛中,我们都夺得了第一名,这也振奋了士气,而且在体委的带领下,男子三人制篮球比赛冠军——这枚最重的冠军也被我们收入囊中,并最终帮助我们获得运动成绩第一名。

体委,你哭了,我们却笑了,我们都笑了。而且,这为我们高一(6)班迎来了一个好的开端。

二、反思:

“班级”对学校和教师而言,是对学生进行知识教学、思想品德教育、技能训练及课外活动等教育活动的基本单位。班级应该是一个有生命特征的群体,是一个个体之间有机关联,个体对群体认同参与,个体在群体中共同发展的生命共同体。这种群体应是一个温馨的港湾,一个温暖而又舒适的场所,一个能够诗意栖居与自由发展的地方。在这里,每一位学生都应该能够找到自我的安全感和归属感,得到无私的关注和关爱。在这次运动会中我们高一(6)班凝聚力增强了,班集体建设得到了较好的发展。同学们更爱我们的班级了,用学生的话说:我们高一(6)班最强。在接下来的艺术周中,我们班和5班合作的动感舞蹈又以绝对优势获得高一年级唯一一个金奖。这是与同学们的努力分不开的,当然任重道远,我们还要努力,争取全面发展,并在学习上取得较好的成绩。

三、结语:

我的故事讲完了,但我们的故事还在继续着。你哭了,我们却笑了,让我们一路笑着走过青春多彩的岁月,团结才有力量,团结就是力量。

四、后续:

体委的话:(六)班,从来都是最好的,(六)的所有,全因有你,有我,还有大家,那么美,那么暖……只要大家在一起,(六)就能创造奇迹,每一个都令人感动。

回味总是让人感觉到甜,这段时间,(六)班充满着爱,老师的爱让我想成为她的孩子,叫一声母亲;同学间的爱让我好想和他们成为兄弟姐妹,永远的在一起,永远的打闹,乐无穷。运动会我们胜利了,阳光灿烂的日子里,我们用自己的汗水换回一面红灿灿的锦旗,是的,每一个人都笑了,即使我哭了,但最后,笑声早已让泪水远去,我的眼中,只有你,只有大家,只有阳光。

永远爱(六)班!大家一起的日子虽然不会太长,但不管,现在能做的就是好好珍惜眼前,一切只因我们而精彩!

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