在新时代新标准的要求下，如何才能做一名好老师，做一名受学生欢迎的好老师；怎样才是一位好老师?这个问题在不同的时代标准是不一样的。过去，一个好老师只要有好的师德，好的教学成绩就会是一个大家公认，学生喜欢的好老师。而现在，一个好老师除了要达到以上的标准以外，还要具备有良好的学习能力，教学反思能力，创新能力和极大的爱心也可以说是一种伟大的爱教育爱。

一、教育爱使我们成为一名好老师

在当今社会，经济越来越发达，而我们人和人之间的关系却越来越远，原来那种老师与老师之间，老师与学生之间的朴素的爱却离我们越来越远了，被社会经济中的不良现象所污染。所以，人们才要求我们老师要有良好的师德。这就要求老师要有一颗爱心，平等地对待每一个学生。不管这个学生成绩的好坏，不管这个学生的家庭背景如何，让他们在平等的环境中学习成长。要想做到这一点也不是很容易，因为现在的学生是真的太难管了。这就要求我们的老师不仅是教书育人者，而且还要是一个教育爱的实施者。

1.什么是教育爱

教育爱是指教师在教育过程中所表现出来的一种高尚的道德境界。敬业精神和富有人道性的教育艺术，它不仅指教师对学生的尊重关心和爱护，而且还包括教师用爱的情感和言行来感化学生，陶冶学生，启迪学生，引导学生，教育学生以及各种具有教育爱的方式。由于在教育实际中教育爱主要是通过教师指教行为表现出来的，所以，把这种爱称为教育爱。

2.教育爱所具有的社会意义

这种教育爱的行为作为一种文明的职业风范，对青少年的成长具有社会意义；也是师德的一个提升，也是提升教师自身的伦理修养，增强教师的人格魅力，有助于做好教书育人的工作。

3.教育爱的基本要求

第一，要公正、公平、对待每个学生。

第二，要做到尊重学生。

第三，要关心学生。

第四，要热爱学生。

老师对待学生的三种境界尊重、关心、热爱。

4.倡导教育爱是做好教育工作的内在需求

首先，从良好师生关系形成的需求来看，尊重关爱学生是建立民主平等和谐师生关系所必需的。其次，从做好教育工作的需求来看，尊重关爱学生是做好教育工作的基础。

二、具有良好的学习能力是成为好老师的一个“软标准”

在当今这个新时代新标准的要求下，每一个老师都感到了前所未有的压力。我自己也深深地感到了无形的压力，怎样来减轻这些来自各方的压力是我们大家共同的话题。我认为，这些压力最主要的就是对现在的教育感到不适应，变化太快，要求太高等。那么，解决这些问题的根本方法就是学习。学习已经是我们老师一生的需求了，要在这种学习中不断地提高自身的学习能力。这种能力不仅仅是体现在学习于自身专业有关的知识，还要不断地向社会这个大学校来学习，使我们也要从根本上与我们的学生相一致。只有这样，才能使我们的思想和学生相同。

三、提高自身的教学反思能力

这个话题说起来很容易，但是耍做起来很难，要坚持做好就是难上加难了。每个老师每天都被各种不同的事物所缠，很难有时间和精力来做好教学反思。这也是很正常的事情，也是能够让人理解的事情。但是，我们不要忽视这种能力的培养，他是有效提高老师自身能力的最有效的方式。在教学中有了不如人意的地方不要紧，我们可以课后认真地反思。长久地做到这一点，可以很快地提高我们老师的教学水平和教学效果，使你的教学不会出现同样的错误，同时也会让你的课堂更加受到学生的欢迎。这样就能使你成为学生喜欢的好老师。

四、创新能力是成为好老师的“蓄电池”

现在，已经有很多老师认识到创新能力的培养有多重要了，中国的教育太需要这样一批有创新能力的教师。创新能力的培养可以是在我们日常教学中也可以是在自己的教学风格中体现，一个好老师一定是一个很有自己教学风格的老师，一个好老师一定是一个在学生心中有独特魅力的老师，一个好老师一定是一个敢想敢干的人，一个好老师一定是一个有着无穷后劲的老师。

经过不断地学习，使我感到自身的很多不足。但是，这些并没有成为我前进的阻力，而是我前进的动力。我还不能说是一个好老师，但是，我正向着这个目标努力和奋斗，我不会放弃，我会成功，我有信心。我相信，教育战线的同仁们也和我一样，只要我们努力，我们一定会成为学生眼里和心里的好老师。

（来源：中国论文网）