丁慎毅

近日，北京、上海、武汉等多地官宣启动暑假托管班，有的网友认为，此举解决了部分家庭无人带娃的困顿，适当收取费用合情合理。也有部分网友表示，要注意保障教师的休息权，不能将压力全都施加在教师身上，建议让家长志愿者、社区工作人员、大学生志愿者共同参与暑期托管班管理。

目前，教师要负责课后延时服务，已经牺牲了一部分休息时间，如果暑假托管班还让老师参与管理，会进一步加重老师的负担。有人认为，老师参与暑假托管是自愿行为，让老师自主选择是否参与其中。但是，在无形的行政压力下，自愿和“被自愿”很难厘清。暑期托管班，如何才能真正做到不增加老师的负担呢？

第一，需要各地政府部门统筹协调，发挥工会、妇联、共青团、街道组织和企事业单位的作用，鼓励大学生、退休教师、社区工作者和社会上的音体美爱好者做志愿者，与学校老师一起，共同参与暑期托管班管理，以减轻教师负担。同时，政府财政要对参与暑期托管的志愿者、社区工作人员和学校教师等给予相应的补贴。

第二，发挥好城市少年宫、文化宫的作用。从目前北京、上海和武汉的做法来看，大学生志愿者成为暑期托管服务的主要力量，这得益于一线城市和部分二线城市高校较多这一独特优势，有些城市是无法复制的。但是，这并不意味着其他城市无法减轻教师负担。在一些城市，少年宫、文化宫长年搞对外有偿培训，成了经营机构，这种状况需要改变。可以借启动暑期托管班的契机，让少年宫、文化宫参与其中，更多地担负社会责任。

第三，引进商业力量，共同开设暑期托管班。在这方面，上海的思路值得借鉴——鼓励有条件的企业在企业内部开办“爱心托管班”，方便企业员工上下班接送。

第四，要谨防把暑期托管服务全部推给学校。为了工作方便，一些地方可能会把暑期托管任务全部压在学校身上。为避免这种现象，各地要建立完善相应的制度，以保证老师的休息权。

（作者丁慎毅，蒲公英评论独立评论员。）

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