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优秀英语教师应有的素质

(2021-08-11 22:43:13)
标签:

教育

教学

教师

分类: 教师成长

教师素质,就是教师在教育教学活动中表现出来的,决定其教育教学效果,对学生身心发展直接而且有显著影响的心理品质的总和。英语教师的素质是英语教师教学工作好坏的核心;教师合理、优化的素质结构是教师教学能力的重要标志。科学探讨英语教师综合素质的有机构成,对完善教师能力结构,提高英语教学水平具有重要意义。那么,一位优秀的英语教师应具备哪些素质呢?

优秀英语教师应有的素质

1.健康的身体、心理素质

俗话说得好,"身体是革命的本钱"。这足以见得身体的健康对一个人的发展有着多么至关重要的影响。有了健康的身体,才能保证工作效率,反之,工作、学习都是一句空话。英语教师在教学任务重、工作压力大的情况下,更应注意保持身体健康。

传统的健康观是"无病即健康"代人的健康观是整体健康。世界卫生组织提出"健康不仅是躯体没有疾病,还要具备心理健康、社会适应度好和有道德"。由此可见,心理健康是何等的重要。心理健康是指个体的心理调试能力和良好的发展水平。因此,英语教师应树立正确的人生观和价值观,充满自信,乐观豁达,与学生、同事、朋友以及家人多交流思想、情感、经验等,多了解心理健康知识,不断调节自己。

2.坚实的外语基础和广博的学识

莎士比亚学专家,博士生导师刘炳善难忘他的初三英语老师。"他业务很棒,发音好听,板书规范,语法熟练,由于受到他讲课能力和青年朝气的吸引,我学习英语的兴趣从此确立巩固起来。"

由上面的事例可以看出,合格的教师首先应该具备坚实的英语基础。良好的听说读写技能,准确流畅的语音语调,应付自如的听读技能,流畅得体的读写技能,成体系的语法知识,都是不可或缺的。一个把过去完成时态讲成现在完成时态的教师是很难称得上是一名英语老师的。一个学生问一个单词就要去查一次字典的老师也很难让学生喜欢上他!我们的世界正处在不断变化之中,语言也随着社会的发展而发展。作为英语教师也要不断地更新自己的知识,使自己的知识理论化、系统化、现代化,从而做到苏霍姆林斯基所说的——"作为一个教师,应该在你所教的纳闷学科领域里,使学校教科书里的那些基础知识对你来说,只不过是入门的常识,在你的科学知识大海里,你所教给学生的教科书里的那点基础知识,应该只是沧海一粟。"

"学高为师",因此作为一名优秀的英语教师,并不是拥有扎实的英语基础就足够了的。除此之外,教师还应有广博的学识。一个没有丰厚知识的教师,根本不可能适应新课改,在新的环境下给学生的生命铺上一层温暖的、纯净的底色。因为我们是直接面对学生的教育者,学生什么问题都会提出来,而且往往"打破沙锅问到底",没有广博的学识,就不能很好地解学生之"",传为人之""。但知识绝不是处于静止的状态。他在不断地丰富和发展,每时每刻都在日新月异地发生者量和质的变化。特别是新课改的呼声传遍大江南北的今天。因而,我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态,不断为自己充电,跟上时代发展趋势,显得更为重要。

3.深厚的教学理论知识

一个拥有数十年教龄的教师,如果仅仅拥有良好的英语语言知识和丰富的实践教学经验,他最多只能算是一个经验型教师,一个好的教书匠,不能成为一个教育专家——因为他没有深厚的理论知识作底蕴。因此,他的教学活动具有盲目性和波动性,教师的内涵和眼界始终受到局限,不开阔。因此,最基本、做重要的一点便是,教师要有坚定的理论知识。例如,语言的习得理论。他对如何教学生学习英语具有很重要的指导意义,能够帮助教师们解决一些教学上的困惑。了解教育部颁布的最新英语教学大纲——《英语课程标准》,也是十分重要的。我们要在学生学习英语的课堂上,从语言技能、语言知识、情感态度、文化意识和学习策略这五个方面对学生进行有力的补充,让每个孩子拥有更多运用语言的机会,视野更开阔,态度更积极自信,学习习惯更完善,英语的综合运用能力更强。此外,阅读一些关于语言学、外语教学法、英语教学研究的评估书籍,对教学会有更深入的了解。

4.良好的人格魅力

一个优秀的英语教师应充满激情,富有激情的课堂能够激起学生渴求知识,努力学习的激情,从而有效调动学生探究问题的主动性和积极性。

一个优秀的英语教师应具有幽默感。这样才能更好地让学生在和谐愉快的环境中,轻松自如地把知识理解并应用。

一个优秀的英语教师要有一颗爱学生的心。爱是教育的出发点。也就说,教师对学生的爱,是教育的基础与根本。教师对学生的爱,包含着丰富的内涵。可以说,他是一种境界,一种坚定的信念。

5.科研能力

科研能力是教师以教育现象为对象,运用科学的方法,以探索教育活动规律为目的的创造性地解决问题的能力。"以教带研,以研促教"是近年来外语教学改革中呈现的一个特点,也是外语教师素质普遍提高的明显特性。所以,外语教师应在平时的教学活动中,总结经验、积累想法,使之升华为理论,这不仅有利于自身水平的提高,更能推动整个社会外语教学的发展。

成为一名优秀英语教师的道路任重而道远,以上个素质缺一不可。而分析英语教师素质结构的目的是为了让老师们更好了解和培养自己的能力,提高综合素质,从而提高英语教学水平,为社会的发展作贡献。

(来源:中国论文网)

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