一、一名优秀的教师，一定要有一颗爱学生的心，特别是身处农村的教师。

根据相关资料报告，目前的中国农村学校，特别是中西部地区的的农村学校，有90%的学生，要么是来自单亲家庭，要么是留守儿童。这一类学生往往在成长过程中缺乏足够的关爱和教育。最终导致他们来到学校后，由于知识难度的增加或不习惯陌生环境，让他们产生了自卑、自闭、厌学、逃课等等的负面情绪。对于这一类学生，如果老师不能正确的去关爱和感化他们，那么，他们将会发展成为具有各种坏习惯的学生，将来他们踏入社会以后可能会给我们的社会、人民、国家造成重大的危害，成为整个社会的累赘。

记得我刚刚被安排到七年级（8）班上课的时候，我就发现有一个学生特别的内向、自卑。他甚至都没有勇气去和同桌、其它同学交流。当我了解情况后，便叫他到我的办公室聊天，顺便了解一些情况。开始，他一直默默不语而且不敢正眼看我，后来，经过我慢慢的开导，他才愿意和我聊天。谈话中我知道他是留守儿童，父母常年在外打工，而且父母就连过年都很少回家。当我问他，想不想爸爸妈妈时。他伤心地哭了起来，我以为我说了什么不该说的，伤了他的心，准备向他道歉时，他连忙说了一句让我震惊的话：“唐老师，你是第一个让我在学校感觉到真正关心我和关爱我的人，所以，我是很激动才哭的。”我想：“这样的学生是怎样熬过来的啊！这样的学生学习成绩怎么会好起来啊！这样的学生以后会成什么样，值得我们教师思考！我想，一个优秀的教师一定要用自己的爱心，去关心帮助这些学生，让他们重拾学习和生活的信心。”

二、一名优秀的教师，一定是博学多才的。

教师是学生心目中的偶像，教师博学多才，学生才会崇拜他，才会“亲其师、信其道”。相反，如果一个教师的知识面比较狭窄，肤浅，那么这样也会很容易影响自身在学生心目中的神圣形象，他们会认为这个老师不够资格做教师。这样学生就会刻意的不听老师的课，产生厌学情绪。最终，害了学生自己，也毁掉了老师在学生、家长心目中的形象。记得我刚刚上课时，有学生知道我是数学老师后，他们就故意的问我一些英语，语文方面的问题。幸好，我对于初中的知识比较了解。当我一一的给他们解答完后，看到那一双双羡慕崇拜的目光，我自己也感到无比的自豪。从这次以后，我发现学生听我的课特别的认真。现在想来如果我开始不能给他们解答那些问题，那后果真是不堪设想。

三、一名优秀的教师，一定会给学生做好恰当的时间规划。

一个班级的发展需要规划，特别是农村学校的班级。因为多数学生自制力比较差，而且家长也不重视子女的教育。大多数学生都是抱着“做一天和尚，撞一天钟”的态度在学校学习。作为教师，特别是优秀的教师，一定要给学生制定恰当合理的规划。

自从担任七年级（8）班的实习班主任以后，通过我仔细地观察，以及在指导班主任处了解，班上同学的学习成绩和身体素质普遍较差，没有体力，上课又爱睡觉。但是，这些学生的身体却没有什么特殊的疾病。因此，针对这种情况，在征得指导班主任的同意以及学校领导的支持后，我就为七年级（8）班制定了一个日常任务规划：

此表的制作具有一定的科学性，不会给学生造成很大的负担。但是，又具有一定的局限性，不稳定性。需要慢慢的根据实际情况做好适当的调整和改进。

关于此表的解释：

1、早上（6：406：50）这段时间，学生基本上已经洗漱完毕且吃过早餐，而且，很多同学在此期间都不会自觉地锻炼身体，而是嬉戏打闹。在这段时间强制他们集体跑步并且做到节奏整齐，既能锻炼身体又不会有安全隐患，既能培养同学之间的合作意识又能培养他们的集体主义的思想。

2、中午的午休，是很有必要的，只有中午午休了，下午才能更好地听课，学习。

3、下午（17：5018：50）这段时间大多数同学都没有在学习，虽然学校强制学生搞读书活动，但是，效果不好。因此，如果在这段时间给他们补习以前的知识，既不会给他们增加学习上的压力又避免了时间的浪费。

4、晚上（21：3022：15），据调查，学生这段时间在寝室里面基本上是没有学习的，而且，也不会提前睡觉。因此，把这段时间利用起来，让他们自己看看书，写作业。既利用了时间又不会影响第二天的学习。

通过这半个学期的实践，效果很显著，特别是在学生成绩上。本学期的半期考试，本班的数学整体成绩从上学期的末尾直线上升到年级的第一名，而且，其它科目的成绩，也有显著的提升。我相信这与师生的共同努力有关，更是这种规划起到的效果。

四、一名优秀的教师能善于发现学生的优点且能因材施教。

美国著名教师罗恩克拉克曾经说过：“当你走进教室，如果你“看到”的是一班违反纪律和有学习障碍的孩子，那你肯定会变得手忙脚乱。而如果你看到的是一班律师、商界精英、艺术家和总统，那么你就会自如的以你的方式塑造一班高度自信，并且对成功有着自我期待的学生。”显然，在罗恩老师的眼里，每一个学生都是优秀的。

众所周知，农村学校学生的学习成绩比较差，少数教师在农村学校工作缺乏责任感。有的教师甚至认为，那些成绩不好的学生是无药可救的，是败类，是没有任何前途的一群人。诚然，有的学生确实无法在学习上取得进步，特别是农村的学生，这是由多方面的因素决定的。但是作为一名准教师，我认为教师不应该仅仅教会学生学习，更重要的是要教会学生做人。学习成绩不好，可能以后对国家，家庭的贡献小，甚至会平庸的过完一辈子。但是，如果学生不会做人，那么就算学习成绩再好，以后，也有可能给社会或者他人带来危害，给这个社会增加负担。 　　五、一名优秀的教师，一定要会和学生一起“疯”，会让学生“怕”。

我实习学校的一位领导说过这样一句话：“医生，越老越受欢迎；教师，越老越惹人烦。原因是：医生越老，证明医术经验更好，所以，更受人欢迎；由于学生是永远年轻的，接受的永远也是新鲜事物，而老师，不可能永远年轻，所以，老师和学生的代沟就会越来越大，也越来越不受学生欢迎”。因此，一位优秀的老师，一位受欢迎的老师，他会永远都在学习，了解新鲜的事物，永远都能和学生“疯”到一块。但是，对于初中生而言，如果只是因为老师能同他们一起“疯”而喜欢这位老师，那么，就有可能在这位老师的课堂上也不会认真听课。因此，能和学生一起“疯”也要能让学生“怕”。只有上课时候学生“怕”了，他们才会听从老师的安排。有学生也对我说：“唐老师，你和我们玩的时候，感觉你和我们差不多一样大哎，同学们都喜欢和你玩。但是，同学们都不怕你，上课，也不怕你。”我一下子迷茫了：“到底是要怕还是不怕啊？”我问学生，他们说：“你要上课时候凶，下课时候不凶就好了。”从那以后，我就开始注意这一方面，现在感觉班上的气氛好多了，学的时候认真学，玩的时候尽兴的玩。

六、每一名优秀的教师，都会在课前备好每一堂课。

如果把一堂课比作一场战争的话，那么备课就相当于军队的粮草。所谓“三军未动，粮草先行”，这就足以说明备课对于一堂课有多么的重要了。一名优秀的教师，他一定会俯下身子，将自己老老实实地放在听课的学生的位置上，从对基本功不踏实的十几岁的学生角度出发，仔细想想：“我这样讲解他们能听得懂吗？我讲这个知识点时，他们的脑子里面已经有了哪些知识储备？还有哪些学生比较容易接受知识的途径？为什么要这样讲……”

记得我在给学生讲解“平行公理的推论”这一知识点的时候，我本来觉得这一知识点比较简单，所以，就自己增加了一个它的证明过程进去。于是，我自信满满，口若悬河地给学生讲解，自认为这一节课最精彩。但是，从学生的表情我可以清楚地看到，这是一节很糟糕的课，因为没有一个学生听得懂。后面，我把这个问题拿去问我的指导老师，他说：“你上课的时候，一定要把自己看成是下面的学生，脑子里面本来就没有装下多少知识，这样就行了。”这件事给我最大的启示是：要学会换位思考，多站在学生的角度去思考。

我认为教书的最终目标不是为了获得领导的赞许，也不是为了获得一个个荣誉，而是得到学生家长的认可。所以“老师应该俯下身子”，不仅仅是备课要站在学生的角度，更重要的是要有一颗“一切为了学生，为了学生的一切”的最朴素最纯粹的心。只有这样我们才能成为一名优秀的人民教师。“路漫漫其修远兮”，我相信，我会成为一名优秀的人民教师。

（来源：中国论文网）