刘钰

    近日，一些校外培训机构股价大跌，网上流传将开展义务教育“双减”试点工作，这让治理校外培训机构的话题再次成为舆论的焦点。教育部相关负责人已明确表示，要谨防误传形成不确切信息，并指出规范校外培训及减轻学生过重课外负担是常态工作。

     政府和教育部门的系列举措，释放出的一个信号值得注意：常态化规范校外培训已成大势，也应成为各级教育部门的重点工作之一。

     近年来，教育部针对校外培训机构违法违规行为进行专项整治，已取得积极成效。但校外培训对家长和学生的“绑架”现象依然严峻，俨然成为教育的难点、痛点。规范校外培训，治理教育生态环境是系统工程，需要保持定力、精准发力、持久用力。在今年的《政府工作报告》中，“健全学校家庭社会协同育人机制”之后，特别增加了“规范校外培训”。近日六部门联合印发的《义务教育质量评价指南》中，要求规范面向中小学生的校外培训和社会竞赛活动。就在上周，国务院教育督导委员会办公室发布校外培训风险提示，由此可见政府部门常态化规范校外培训上的强度和力度。

     作为培训机构，面对这种形势，应积极转变思维，把常态化的规范、治理变成转型动力。在新的教育形势下，只有克服短视心理、淡化商业色彩，回归育人者的教育初心和教育事业的公益属性，校外培训机构才能拥有持久发展的生命力。

    （本报评论员 刘钰）

   （中国教育报）