刘锐

我担任班主任工作已有八年，深知教育工作的困难与复杂，也亲身感受到做班主任工作的幸福与欣慰。感情是教育的基础，对此，我是深有体会的。

我们班级由于合村并校后转入了七名同学，这七名同学来之前我就对其学习情况和家庭情况做了一个初步的了解。得知有一名叫刘冰的女生父母都是残疾，先天的小儿麻痹症，并且她的上进心很强，但是成绩不是很理想。她的的情况在我看来有些特殊，正赶上有一名贫困救助的名额，我当时毫不犹豫的就把这个名额给了她。或许就是这一小小的举动感动了她，她的一系列变化让我为当初的选择无怨无悔。

一天，讲完了《桂林山水》要求学生背诵课文，由于课上的时间有限，我就利用早读的时间提问了几名学生，背诵的还可以。接连的两篇课文都要求背诵，但是她迟迟没有背诵，可是突然间的一天间操时间她来到了我的面前说：“老师您能听我背课文吗？”我高兴地说：“当然可以了！”随后我就拉着她的手，走在校园的操场上，我们边走边背，当时我没有感觉什么，她背的也很流利，接连把我要求的课文都背诵了一遍。然后他对我说：“老师我给您捂捂手吧，我觉得您的手有点凉。”我说了句：“没事，你去玩吧。”她在松开我的手的时候大声地说了一句：“老师您真好！”我当时并没有觉得什么，只是做了所有教师都会做的。放学后我收到了一封信,信中的一句话让我至今难忘“老师您是这六年来第一个拉我的手的人，老师是您给了我自信，给了我勇气，老师我爱您！我一定报答您。”读完这封信我陷入了深深的沉思之中……

时至今日，我写下了这些，我的泪水流了下来，这是成功喜悦的泪花。世界上再没有比爱的力量更伟大了，教师正是用自己崇高的爱来哺育一颗颗幼苗，尤其是那些受过风雨摧残的幼苗就更加需要加倍的爱来救护。爱是最好的教育手段-----我更加深刻体会到这一教育名言的真理所在。