症状五：忽视上下文

不考虑上下文而轻率地得出结论，如果遇到提示词出现在下文的试题，必然失分。

【连线中考】(2007年泰州卷)Ricky: It’s a good idea, but I don’t want to study therebecause the desks there are toos＿＿＿＿＿＿ for all my books.

David: What about my flat? I have a reallybig desk in my study.

【答案解析】正确答案为：

small。句意为“我不想在那里学习，因为那里的桌子对于我的书来说太小了”。

【易错分析】以s开头的词不仅有small，还有short等。但是由下文中的areally big desk可判断答案为small。

【突破之道】做补全对话题时，要充分利用所给的提示或上下文，认真分析，如果缺少有把握的证据，可将该题跳过，有的题目是可以从下文中得到启示的，还有些题目需要通读全文之后才能推敲出答案。所以一定要注意联系上下文。

症状六：忽视常识

缺乏对生活常识的积累，单凭主观臆断解题

【连线中考】(2007年济南卷)John: But I may lose myjob, doctor. It’s hard to get a joblike mine.

Doctor: Then get an easier one, evenif get ＿＿＿＿＿＿ money. Which would youlike to have, health or wealth(财富)?

【答案解析】正确答案为：less。句意为“换个容易点的工作吧，即使钱少点儿(也没关系)”。

【易错分析】看到money，有些同学可能会不自觉地使用much, lotsof等词。

【突破之道】补全对话题都是和生活有关的口语运用，因此，在实际解题的过程中，还需要有一定的生活常识。因为在情景交际中，有一些题是需要结合生活常识才能作出恰当选择的。比如readingbook多属于library，生病了就有可能会去hospital或clinic，丢了key就有可能进不了家门等。再如2007年泰州卷的补全对话中出现了：Iforget to bring my ＿＿＿___＿__. I can’t domy homework before my mother comeshome. 答案应该为key(s)。

症状七：忽视主题

不通读全文，不能正确判断对话的主题，易断章取义。

【连线中考】(2007年天津卷)Peter：Oh, David. Pleasedon’t put anything on this desk!

David: 71 ?

Peter: Look!This leg is broken.

【答案解析】正确答案为：

What’s the matter? 本题主题和生病无关，最好不使用what’s wrong等。

【易错分析】看到leg, broken，考生很容易就联想到“生病或受伤”，但是此篇对话的主题是围绕“修理桌子”而进行的。所以一定要明确对话的主题，不要断章取义。

【突破之道】抓住主题有助于更好地理解对话内容，从而提高做题的准确率。一篇完整的对话通常包括三个阶段：提出话题、展开话题和结束话题。解题时应充分利用所给的词句信息，以掌握对话者的身份、态度、意图等。