教育手记之吴俊

鸦滩初级中学  何大明

“何老师您好！今天吴俊说不去学校......我们就让他想通了再去上课吧！唉。”周一早上7点25分接到吴俊妈妈发来的信息，心里一愣，这是咋啦？上完第一节课后，我骑车去了吴俊家，想探个究竟。

门上有锁，正在犯嘀咕，准备打电话联系家长时，吴俊奶奶骑着电瓶三轮车一脸愁容地回来了。

“是何老师吧？吴俊跑了。”

“咋回事？”

“昨天下午因为打篮球，回来晚了，被他爸爸妈妈训了一顿。今天早上起床后，撂下书包，跑了。”

这真让我没想到，着实吓了一跳。待我详细了解情况后，才知道他爸爸妈妈在吴俊犯错后，采用了不当的管教方法，导致这个本来就有些叛逆的孩子心里不服，离家出走了。

说话间，他爸爸妈妈也焦头烂额地回来了。一早就出去找吴俊了，没找着。他爷爷还在外面找。

河塘湖边找没有？河对面的蛇山、象山呢？他常去的亲戚朋友家呢？他平日喜欢去玩耍的地方呢？他离家前说了些什么话，他身上有钱吗？联系公交车师父没有......我像机关枪似的说了一大堆，他们只是摇头，这些事都做过了。一次偶然的事件，让一家子失了魂、落了魄。

本来就是一个刺头学生，暑期家访时的交流成效因此事化为乌有。我一定要把他找到，才能让接下来的转化工作收到成效。

在稍稍安慰了一下他家长的情绪后，我便骑车上路了。

深秋季节，河塘边枯草连连，不走近仔细搜寻还真难看到人影。

应该不会走得太远。因为其他同龄的孩子都去上学了，没伴，也没时间约伴，更没有做好出走的计划与安排。我这么思忖着，先从他们村后的大池塘边找起吧。

嘿，池塘斜对角草丛中好像有个熟悉的身影蹲在那儿。下车，轻轻拨开草丛，猫腰走近。

“吴俊，你不去上课，跑这儿干嘛？是欣赏风景还是看不惯我呀，啊？”语气中有我一贯的调侃与威严。因为找着了，心里踏实了，我便这么说。

“走，回家，你奶奶还做好了你喜欢吃的早餐等着你呢。你爸爸妈妈还在担心你呢。你看他们多细心，都围着你转。”先以情稳定他的情绪。

“回去吃点东西，背上书包，跟我一起去学校。”语气中有关怀，更有不可抗拒的威严。

一路上，从家长的关爱到为人的重要，从如何与家长相处到塑造自我人品的意义，不停地和他交流着。

到校了，快要下第二节课了。我告诉他不用着急进教室，等下课后混在人群中去教室，以免引起其他同学的过度注意而导致新的不愉快产生。他认同了，看来这个孩子还有救。

何大明

20221114