我做爷爷十三年（下）

上篇讲到我这个特殊保姆主要做的四件事中的两件，即“对牛弹琴”和文化熏陶，下篇讲另外两件。

第三、编讲故事

前几天，二宝悄悄对我说：“爷爷，您知道我们家我最喜欢谁吗？”我回答，肯定是妈妈。二宝说：“是爷爷您，因为您最会讲故事。”没有一个孩子小时候不喜欢听故事的，大宝、二宝也不例外。

因天气原因不能去户外活动宅家、外出或上学接送的途中、晚上睡前，是大宝、二宝听故事的时间。宅家时，大多听故事书上的故事。途中和睡前，则是听我自编的故事。

大宝小时候，先后买了200多本中外童话故事书，一本不落全部听过，有的听过几遍。爸爸、妈妈给二宝买了50多本童话故事新书，二宝全部听过，还听了大宝听过的大部分故事。

大宝听念童话故事的时候，全神贯注，眼睛盯着书，边听边在认书上的字。没刻意教过大宝认字，大宝读幼儿园大班时，居然自己能看童话故事书了，偶尔有陌生的字请教。给了我们意外的惊喜。二宝听念童话故事的时候，时常一心二用，耳朵在听，手上在玩。但停止念了，知道念到哪里。二宝读一年级后，才能偶尔借助拼音读书。

大宝、二宝最喜欢听我编讲的故事。我编故事不用事先准备，按大宝、二宝出的题目、提的情节要求，现编现讲。大宝、二宝出的题目，一般都是她们看过的动画片中的动物或人物，还有把不同动画片中的人物或动物混起来，编得与动画片中不一样。二宝还喜欢出战争类题目。一个题目，可以编几十集，每晚一集。因是睡前，我控制在20—30分钟。

我编的故事，动物或人物是大宝、二宝熟悉的，情节完全是新鲜的。故事注重知识性和趣味性的结合，喜剧色彩，让大宝、二宝带着满足、期待和愉悦入睡。大宝读七年级时，遇到我给二宝讲睡前故事时，有时也会来“蹭听”。

10多年来，我编讲了多少故事，自己也记不清了，至少有百余个、3000余集。故事听多了，大宝、二宝也会编故事讲给我听。大宝读幼儿园时编的故事，我曾记录了几则发在网易博客上，受到网友们的夸赞。大宝读小学后，语文冒尖，中高年级，作文时常被其他班的老师要去作范文。或许与小时候学编故事有关。

也是前几天，二宝问我为什么这么会编故事，并且不用准备。我说，你要学会编故事，就要多读书，知识面要广。二宝说：“还要有丰富的想像力。”

四、培养品格

我把特殊保姆的职责概括成两句话，即早期智力开发和让孩子学会做人。让孩子学会做人，除渗透在前三件尤其是二、三件事中，也有专门的潜移默化方式。

向国旗敬礼，灌输爱国精神。大宝、二宝刚懂事后，看到国旗，教她们向国旗敬礼，给她们讲国旗为什么是红色的，为什么有五颗星。以后，出去玩，看到国旗，她们便会立正、敬礼。国庆节出去玩，手里要持面小国旗。大宝、二宝具有强烈的爱国情怀。

公交出行，培养平民意识，养成助人为乐。“不是富人，不是穷人，是普通人”。这是大宝、二宝从小就形成的概念。“钱多了花不完是富人，没钱花是穷人，钱省着点够花是普通人。”大宝、二宝是这样理解的。大宝、二宝小时候坐公交，从来不占座位，坐在我腿上。懂事后，见到车上没有空座，一到站，眼睛就盯着前车门，看到老爷爷、老奶奶、孕妇上车，和我一起站起来让座。大宝、二宝从很小开始，看到路边有讨钱的乞丐，都会向我要10元钱，轻轻放进乞丐面前的罐子里。

养成礼貌和分享。大宝、二宝学会说话后，在电梯里遇到人、在公交车上看到邻座、在路上和景点遇到熟人，让她们打招呼。开始是引导，习惯后变成主动。阿姨和阿婆、阿爹和叔叔、早上和下午、晚上一般不会搞错。大宝、二宝和小朋友一起玩，带的食物，都会和小朋友一起分享。大宝皮肤白、嘴巴甜，十分可爱，小时候在园林玩，经常有中外游客要求一起拍照，大宝落落大方。

养成规则和环保意识。“红灯停，绿灯行，黄灯还要等一等”，“过马路要走斑马线”，这是“对牛弹琴”开始灌输的交通规则。即使马路上没有车，不少人已经过马路了，大宝、二宝一定会等到绿灯了才会过。只要是规则，就必须严格遵守，已经成为她们的习惯意识。

大宝10个半月学会走路，一周岁多，我带她到护城河边的一个小广场玩。广场上掉了很多树叶，我让大宝玩捡树叶的游戏。捡了一把，丢到垃圾箱里后再去捡。在广场上玩的几个小朋友，也跟着大宝一起玩捡树叶的游戏。广场上的树叶捡干净了，我拿出一包湿巾纸，让大宝分给小朋友擦手，再拿出食物，让大宝和小朋友一起分享。大宝、二宝从来不乱丢垃圾，找不到垃圾筒，就放在我背的包里。

我做爷爷也是在实践中不断总结和改进。大宝读小学后，发现语文特别好，而数学不冒尖。带二宝时，增加了玩数字的游戏，如用扑克牌算21点。带大宝时，包办得多，导致大宝自理能力不够强。带二宝时，自己能做的，鼓励二宝自己做。二宝的自理能力，强于同龄时的大宝。

13年多的爷爷，自我评价称职但不完美。主要反映在大宝、二宝身上都有一些不足和弱点。根子在于我宠得过多了些。