二年级语文教研总结

                                       王丹凤 2022.6

这学期二年级语文教研组在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，全体语文老师团结协作，真抓实干，踏踏实实，全面贯彻学校对教研工作的要求，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地开展教育教学研究，全面提高语文教学水平及语文教学质量，全面培养学生语文素养，形式多样地开展语文教研工作，圆满地完成了本学期的教学教研任务。现总结如下：

一、加强校本培训，促进教师专业发展。

作为低段语文教研组，我们深深地感到，教研组工作应该始终站在学生的素养提升和教师的专业发展上。要推动教学水平的提高，充分发挥教师的智慧和才能。因此，本学期我们组非常注重加强教师的日常培训和学习工作，多渠道参加培训，促进教师的专业发展。开学初我们聚集一堂对教研组研学计划进行了深入研讨。对如何开展好教研活动畅所欲言，提出更多新颖的思路和想法。本学期我们积极参加各类学习活动，如吴秀娟名师工作室的论文写作修改培训，在学习、交流和实践的过程当中，培养了老师们的论文写作能力。我们还积极参加了区小学语文低段识字写字研讨会，以及区1+X联读教学研讨会、中通思享会和低段中高段的互联网加的教学研讨活动。临近期末，我们还参加了区小学语文低段语文期末分项目评价研讨会，并围绕自己的期末过关进行了研讨。校本培训开展的扎实有效。

二、积极开展各种教研活动，提高教师的教学能力和教学水平。

我们组为了促进教师集体教学水平的提高，认真开展组内听评课活动，这一直是我们教研组的传统。本学期我们鼓励教师之间互相学习，一起研讨，共同参与，发挥传、帮、带的作用。借助校素养课堂活动，六个班级的老师分别执教一堂公开课，将上课、听课、评课、诊断、总结融为一体。特别是在翁文君老师参加区素养课堂教学研讨课时，大家集思广益，积极发言，共同探讨存在的问题，提出了卓有成效的建议。陈铭老师入职一年，组内的打磨和指导，为其搭建了快速成长的阶梯，提高了课堂教学水平。本学期的师徒汇报课得到了全校老师的赞扬，这也跟我们组内磨课的优良传统是分不开的。

三、结合各二年级语文学科实际，积极开展项目化研究。

本学期我们借助校项目化活动的开展，在组内开展了汉字文化的项目化学习活动，本项目以理论研修为思想基础，提升教师的教学理论水平和实践能力。从课堂内的实践开始，培养了学生的文学素养，也得到了全校师生的点赞。此次活动提高了老师们的项目化参与能力，在研究过程当中，老师们积极认真，学生的作品惊艳出色，充满了浓浓的文化气息。在活动过程当中，我们从启动、到过程，有结果、有评价、有反思，老师们步调一致，积极参与，

教师快速把握课堂教学核心，有效提高学生学习效能，从而达到培养教师和学生的目的。

    当然，教研组工作中还存在一些不足，比如说有些教研活动开展的不够扎实，在许多具体工作上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。对学生的阅读指导还不够。接下来我们将更加严格的贯彻教研制度，在总结经验的基础上，争取在各方面做得更好，取得更大的进步。