疫情之下，我主要是从以下几个方面来进行我的教学工作的：

一、线上教学

授课之前我做好备课工作，查询手头能用的各种资料制作课件、写好教案，并将录制好的课交给教研组长审核，打磨发布。除此之外，我还布置学生观看苏州线上教育直播课，提醒学生认真观看学习。每周学会一首歌曲，并让学生将演唱的视频或音频在线提交，我在相应时间进行批阅。

二、 答疑解惑

对于个别学生提交的作业出现的问题，我会在批阅的评语中进行提醒指导，让学生进行改正。我认真批阅学生提交的每一份作业视频或音频，对于表现较好的学生予以表扬和鼓励，以此提高学生的学习兴趣和增强学生的自信心。

尹润萍《其多列》

尹老师的导入设计的很好，充分调动了学生的学习兴趣，让学生在快乐的律动游戏中进入课堂。整堂课的环节设计，尹老师设计的很清晰，教态也非常自然亲切，课堂中很注重师生互动，不仅拉近了师生之间的距离，而且学生的课堂投入度也很高。

赵建红《夏夜》

赵老师整节课设计思路很清晰，课堂语言也很温柔亲切，很注重学生对音乐的聆听和感受。我有一点小小的建议，在加入科尔文手势时，跟学生强调一下135这三个音对应身体的位置，并且统一用右手，有个别学生用了左手，老师没有给予及时纠正。