高质量到儿童文学作品也是一个很棒的工具，教师可以借助他与幼儿交流，并支持班级规则，对于当前班级存在的问题，教师可以为幼儿读一些相关话题的图书，这对于激发幼儿的兴趣，一飞攻击性的方式讨论教师待遇的行为是很有帮助的，比如当幼儿有取笑他人或者欺负他人的行为，是教师可以为幼儿读一个关于这个话题的故事，并将这个故事，作为一个交流的跳板，教师在选择这里图书室要谨慎，并不是所有相关话题的图书都能传递正确的信息。