查理小朋友是我们班上一位特别爱回答问题的孩子。每次活动时，他都能积极回答问题，有时还一边举手一边抢着说：“老师，我来说。”甚至不等别人说完就打断别人的话题，抢着发表自已的意见。今天的活动中 又出现了这样的情況：当一个小朋友的发言还没有完，查理却高高举起了手，大声地说道：“老师，我来，我来。导致其他小朋友无法听清楚小朋友回答问题，从而造成课堂纪律混乱。”

在上课的时候，老师要注意“控制”表现欲强的孩子，使他们明白既要自已讲，也要听其他幼儿讲。在课堂上，要发言时一定要先举手，老师点到谁发言就谁发言。活动后，我及时与他交流沟通，让他明白打断别人的话 是不礼貌的行为，别人讲话时，我们也要安静地听着。其次，在其它活动时，我们引导他用正确的方式来展现自己，比如举手。一段时间以后，查理小朋友上课时再也没有插嘴，知道回答问题之前先举手，等着老师让他发言，别人发言时，他也很认真地听着。