近两周，我们的美术活动内容都是围绕“汽车”交通工具展开的，如《马路上的车》、《汽车到站了》等等。汽车是幼儿生活中常见熟悉的，与人们的生活密切相关，幼儿成长中能不断看到、接触到各式各样的汽车及玩具，对汽车自然产生了兴趣和爱好。

    活动中，我体会到“兴趣是最好的老师”，幼儿的积极性非常高，可以看出幼儿对汽车知识是那样丰富，思维是那样活跃。活动过程中我运用各种方法引导幼儿自己去发现、去学习，我只是作为幼儿学习的支持者、合作者和引导者参与活动，我追求的是让幼儿在自由轻松的氛围中发现、学习、创新，在自己原有水平上得到提高。自信是成功的保证，活动中我注重引导幼儿欣赏他人画作的奇特之处，以及色彩图案的美，从而激发幼儿创作的强烈愿望。该环节是本活动的重点，主要是引导幼儿先感受美，提高幼儿的审美情绪及语言的表达能力，让幼儿通过对作品的评价产生自信心，引发自豪感；然后再进行大胆的创造美，将生活中的事物与幼儿最喜欢的绘画活动结合起来，推动幼儿的绘画兴趣，也提高幼儿的动手能力。最后，把幼儿作品展现出来，一路带领幼儿欣赏，幼儿在实现自我的同时，又能与同伴交流学习，让幼儿获得成功体验，自信心也有所增强，更进一步提高审美的能力。

    但美中不足的是幼儿的创新能力不够，幼儿从画面的布局、汽车的外形都是一样的。以后的活动中，我会大力鼓励幼儿大胆求新，发展幼儿的创新思维。