《抒情怡神的花鸟画》观课报告

随着教育改革的不断深化，美育在培养人才的作用越发显得重要。它可以教育学生树立审美观念，培养学生审美能力，培养学生认识美，创造美的能力，美育的基本特征是具有示之以形的形象性，动之以情的情感性和寓教于乐的愉悦性，它的这一特性是其它教育所不能取代的。

首先我认为美术教学本身就是一个很特殊的教学领域，无论是教学内容、教学目的、教学评价都显得与众学科截然不同，而新课程改革下的美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练，而是一种文化学习，更注重培养人文素养与美术素养，以学生发展为本，注重培养发展学生审美能力、感知力、想象力、表现力等方面的能力，注重培养创新精神，注重学生的个性发展和全面发展。在美术课堂教学环节中，美术作业是至关重要的环节，我们要不断的研究和学习。其次，树立学生的自信心，让学生对美术课产生浓厚的兴趣，作业的质量才能得到进一步提高时。在评价作业时，可以采用开放的评价方式标准。本人认为“老师肯定——学生满足树立自信心、自尊感——需要学习——再肯定、再满足——渴望学习更新的有难度的东西。”

美术教学评价是美术教育的重要组成部分，科学全面的美术教学评价帮助教师掌握学生心智及创造力的情况，及时给予学生启发和引导，在学生表现自我时给予激励与支持。我们作为身处这一特殊时期的教师，更应该看清新课程改革下美术教学的重心，了解美术教学的趋势，在积极的教学实践中研究教材，研究学生，研究自身的学科特点，有效地把新课改的精神运用到课堂实践中去。