《彩墨家园》观课报告

本课是“造型.表现”学习领域的课程，通过让学生在游戏中感受彩墨与宣纸的特性，体验彩墨画的乐趣，并进行简单的技法练习。让学生在充分的艺术实践中发挥主动性。学生之前的课程已经接触过三节水墨画了，对水墨画的绘画形式有了一些了解，表现方法也有了一点经验。教师的教学重点放在了让学生认识绘画语言——点、线、面，学习用简单的技法进行表现，以游戏的方式来引导学生，在彩墨游戏中去发现彩墨与宣纸产生的奇妙变化，在实践中感受和体会中国画特有的魅力。本节课信息技术为课堂教学提供了很大的帮助。本课树的画法是教学难点，所以教师通过制作了一个树的动态图让学生对树木的结构和特点有了一个直观的了解，并教授学生用弹墨法来点彩叶子，学生非常有兴趣。房子的画法，教师和学生用各种写法的“人”来表现，教师在投影仪上总结演示，让学生直观的了解技法，这正是学生所热切盼望的，加强了师生间基本技法的交流。多彩精美的多媒体课件的运用，如“美丽的花纹，神奇的彩墨”，画家和优秀学生作品的展示等，让学生在观察研究中发现基本技法，开阔了学生眼界，启迪思维， 感受彩墨画的艺术魅力，很好地激发了学生学习兴趣和创作欲望。

最后作品展评、拓展时，通过让学生参与评价活动，介绍自己的作品，说说画中用了哪些技法，并说说自己在画中最得意的是哪部分，从而帮助学生巩固技法，启发、引导学生发现毛笔在宣纸上偶然产生的精彩效果，形成与自己作品间的对话，学习用美术语言评价作品。本节课重在让学生得到一个彩墨的体验，能够悟出点什么来就行。

不足之处，绘画语言的介绍和作品欣赏环节在全课教学设计中比重过多，还可精简，将时间调到自主探究和演示环节，增加用笔用色用墨的技法探究，让学生在玩中发现，在玩中学习，为学生提供广阔的活动空间，充分体验彩墨游戏的乐趣。