学习《父母的语言》心得体会

           古城幼儿园 韩怡

语言是一块琥珀，许多珍贵和绝妙的思想一直安全地保存在里面。                                                        

                                   —— 理·特伦奇

2019年1月4日下午，我有幸在陆小用会长的翻转课堂上，与家长和同仁们一同观看了

由樊登老师解读的《父母的语言》，本次的读书会阅读让我感触颇深。

“不让孩子输在起跑线上”这句话，很多父母是又恨又爱，大家想尽一切办法，把孩子送进最好的学校，但往往越贵的并不一定是越好的， 实则最好的教育是免费的，它就存在于父母的每一个词，每一句话，每一次交谈和每一份互动里。每个人在看到自己的孩子和别的孩子差距的时候，基本上都是在这个孩子上了小学，中学，甚至大学以后。实际上不可见的时候是在三岁以前。在每个孩子都非常活泼，在地上蹒跚学步的时候，看起来没有差距的时候，那个时候其实差距已经逐渐被拉开了。

书中提到运用3t原则与幼儿交流，才是科学育儿，才是优化大脑的亲子沟通。要对孩子共情关注，要多在乎孩子的感受，再用语言描述他的感受情感。换句话说，孩子关注什么，父母就关注什么。要与孩子多交流。日常生活中，多和孩子交谈互动。交流的目的不是零散的话语，而是为了让孩子掌握分门别类的词汇，并学会他们的使用方式，让他们的语言表达能力得到锻炼。要制止孩子去做一件事，要用因果的关系去解释，不要用命令式的语言，那样只会让孩子停止探索，不敢去尝试这个世界上的东西。最后千万不要将孩子丢给电视和手机等电子产品，孩子需要的是有反馈的交流。

父母的语言是孩子最重要的“老师”，所以不要当安静寡言的父母，因为孩子的大脑活跃，需要接收不同的信息，请父母多与孩子语言沟通，优质陪伴，让每一天都是岁月静好，风淡云轻，哪怕重复，也是叠加的词汇量，每一份的前进都在经历过的语言里。