教师信息技术应用能力提升2.0工程

B1技术支持的测验与练习

一、所属环境、能力维度

混合学习环境 学情分析

二、能力描述

利用信息技术在课堂中或课堂外开展测验与练习活动，从而：

1.丰富测验与练习的活动形式；

2.提高测验与练习活动的评价反馈效率；

3.及时诊断学习掌握情况，为教学策略调整和差异化学习支持提供依据；

4.提高学生参与活动的兴趣和积极性；

5.有助于通过积累形成测验与练习的资源库

三、实践建议

信息化手段能够支持形式多样的测试与练习，如选择题、填空题、匹配题、问答题等，能够提高统计效率与反馈速度，同时也能及时获得可视化结果，优化评价方式与评价成效。

1.在课堂中可以利用PowerPoint开发随机选择题，提高学生活动参与的兴趣和积极性；

2.基于问卷星、问卷派等软件可以开发标准化测试题，及时掌握学生的学情。

此类活动开发过程中教师需要考虑：内容或目标是否适合采用标准化试题形式？学生是否都可以很方便访问测试资源？如何呈现测验与练习的结果？在教学中应用测试与练习，需要对应用过程进行精细规划，同时考虑如何反馈与应用测试与练习的结果。