试题稳中有变 变中创新 加强关键能力考查

——2022年高考乙卷化学试卷分析

2022年高考是“双减”之后的第一年高考，化学试题的命制充分助力“双减”工作，同时，继续深入贯彻落实立德树人根本任务。总的来看，2022年全国乙卷化学试题在保持相对稳定的同时，在落实高考评价体系、在对接新课改、新课程，在深化高考内容，在改革评价体系方面均有突破和创新。

一、把握时代脉搏，加强核心价值引领，突出立德树人导向

我国将在2030年前实现碳达峰、2060年前实现碳中和的目标，化学科学在实现碳达峰、碳中和中可以发挥重要作用。第8题中二氧化碳固定及再利用的方法向学生传递绿色化学和可持续发展思想。为我国实现碳达峰、碳中和的目标起到了核心价值引领的作用。第28题以硫化氢为载体，通过比较硫化氢的两种不同处理方法的优缺点，引导学生环境保护意识，从而增强学生的社会责任感和主人翁意识。

二、试题稳中有变，变中创新，深入考查学生的信息整理能力

以普通高中课程标准和考纲为依据，创设一定的场景，将基础知识融入物质合成与转化、材料结构性质以及实验探究等方面，考查学生对相似概念、重要学科术语的比较辨析。试题在保障基础性的同时，增强了灵活性，引导减少死记硬背和“机械刷题”现象。例如选择题第7题考查了教材中的基础知识；第8题有机题虽然出现了新名词“开环聚合”，但考查的点仍然是学生熟悉的主干考点；第9题是关于鉴别固体混合物组分；第10题表格题考查重点实验的操作、现象、结论问题；第11题原电池问题。以上这些考题是高考中经常出现的题目，保证了试题的稳定性。而12题进行了创新，把热重曲线与元素推断有机的结合在一起，深入考查学生的信息整理能力、计算能力、分析问题与解决问题的能力。

三、加强关键能力考查，坚持全面科学评价选拔

四、助力“双减”，教改衔接精耕细作

高中化学基础内容包括典型化合物的性质、物质结构与元素周期律、基本化学实验操作方法和实验设计、化学反应原理等。高考试题是以真实的问题情境为载体，在考查某个主题内容的同时兼顾考查其它知识，关注学科基础。第7、8、9、10、11、26题工艺流程、36题药物的合成情境，均围绕基础内容，深入考查学生对元素性质与周期律、离子方程式、阿伏加德罗常数、有机化学基本概念（有机反应类型、同分异构体、官能团）、弱电解质的电离平衡等主干内容的理解能力，有效地鉴别学生的基础是否扎实，从而引导中学教学遵循教育规律、严格按照高中化学课程标准进教学。