2022届临界生辅导计划

临界生是一个较为特殊的学生群体，某种程度上也可以说是某方面的困难学生。因为临界，他们在考前复习的最后阶段就很容易出现“意外”状况。如何让这一群体稳定下来，让他们在最后的冲刺阶段达到一个最佳状态，能够最大程度发挥他们的能力，突破“界限”，考出最优成绩，不仅仅直接关系到每个学生的前途，还关系到整个学校的教学质量和升学率。

一、辅导安排

1.以“一诊”成绩为主要依据，各班主任认真分析本班学生后确定单独辅导学生名单。然后按学生的相对薄弱的学科，指定一名相应的任课教师为指导老师。

2.指导老师由班主任统筹安排，学生名单提供给班级授课老师。

二、 辅导办法

1.师生交流。通过师生谈心交流，了解学生的志向、精神状况、学习状况。

2.制订计划 。对帮扶的学生作现状分析并制定辅导计划。

3.心理辅导。指导教师每周和辅导对象谈1-2次话，时间由师生自己确定，对学生的思想、学习状况进行调控，目的是培养学生的成功心理，这应该放在辅导工作的第一位。心理辅导要做到“三关注”，即“关注思想动态、关注生活、关注学习”，增强他们的自信心，培养他们的良好学习习惯。

4.学习辅导。

（1）每周辅导一次，时间统一定在白天自习课或晚自习。

（2）学习辅导地点定在教师办公室。

（3）学习辅导的办法：可以是学生问，老师答后指出学生知识的缺陷和具体补救办法；也可以是老师根据辅导时发现的不足，出针对性很强的专项练习让学生做；还可以进行针对性很强的学法专题讲座或者知识补弱。

（4）要将临界生学习辅导贯穿在平常的教学过程中，要采取“三不应”（不应讽刺、不应回避、不应放弃）和做到“三优先”（优先提问、优先辅导、优先批改）；切切实实做好“三落实”（知识落实、练习落实、改错落实）。