点评董殷老师课例MySchoolCalendarPartBLet’stalk
(2019-06-21 10:42:17)分类: 培养青年教师 |
董老师这节课很扎实,流程清晰,设计环环相扣!
优点如下:
1.关注知识发展的过程。老师通过师生谈话、唱歌等拉近师生距离,又复习了月份等旧知,并通过复习完美地实现了新旧知识的过度,循序渐进地呈现新知,学习新知。
2、关注活动的梯度和层次。整堂课活动精彩纷呈,让学生快乐地学。这节课有watch and answer, read and
find, listen and
imitate, role play, group
work, make up new
dialogues等。活动的设计也是循序渐进,有层次感!
3、充分利用现代化教学手段,合理使用教学资源。充分利用现代化教育技术来开发英语教学资源是拓宽学习渠道、改进学习方式、提高学习效率的重要手段。董老师运用现代技术,充分利用视听手段,如观看视频,听音频,呈现动感图片等,多媒体的有效利用,激发了学生的学习兴趣,丰富了教学内容,促进了个性化学习。
4、注重联系实际生活,拓展运用所学知识。通过学生已有的生活经验,积极引导学生思考,并创设氛围,让他们觉得自己懂英语、会说英语,从而培养自信心。如:引导学生开展小组合作和讨论“如果你是校长,你将怎么计划学校旅行的时间地点”,这一做法联系了学生的生活实际,让学生得以拓展运用所学知识,从而实现“培养学生语言综合运用能力”这一目标。
值得商榷的地方:
1、课本教学内容安排太少,听力部分与下面对话有很重要的关系,要充分利用let 's
try 的资源,有效过度到对话部分。对话后面的那个为妈妈的生日做什么也可以放到设计的group
work 中。
2、评价最好可以体现在板书上,达到以评促学的目的。
3、作业设计多花点心思。作业是课堂的延伸,把所学知识通过内化后输出,达到学以致用的目的。比如,可以根据学生能力分层设计作业。基础一般的写句子,基础好的可以写作文。(老师可以给出范例)。