导入方面，以歌曲进入，引出新学词汇hello。从而进行单词学习，引导学生说出单词的含义，中文意思以及于此相近的另外一个单词hi,最后我简单地提下这两个词语用于打招呼。这个知识点的学习从班上学生表现看，总体不错。但接下来的内容学习，学生就有点吃力了。可能多个单词的发音，学生不容易掌握。在讲到 自我介绍句型I'm... 时，学生在读缩写的音标时，读 的不好。

     自己有待改进的地方：1、备课要充分。不能在网上找到就直接用，要有自己的思路。2、积极学习新课标，培养学生核心素养。3、对词汇课，语音课，阅读课这三大课型要进行理论到实践的学习，形成自己的上课风格。知道该怎样去着手。4、课堂上面向全体学生，尽力调动学生的英语学习积极性。5、课后积极总结，反思，刺进自己教学水平的提高。