余春

2022.08.16

让精彩的班会课成为学生幸福生活的起点，让难忘的班会课成为学生美好生活的回忆。

（丁如许）

重要的一课

德育为先，立德树人。说重德育工作，都认为非常重要。

在班主任工作中，都认为班会课是重要的一课。是班主任对学生进行教育的关键课堂，是推进班集体建设的有效途径，是学生提高认识、发展能力、增强素质的重要载体。

随着班会课研究的深入，认识到此课在日常工作中还存在不少问题，须加强研究。

首先，课程设置上，重视程度不一。我认为每周2节，周一上午8：00至9：00,周五下午2：00至3：00，确保一周的开始与结束。（根据我校的实际建议的）。

班主任必须注重学习，加强研究，积极实施，努力上好每一节班会课。

班会课型：班级例会、主题班会（主题活动、主题教育课）。

班级例会就是班级例行的会议。就是日常工作点评、解决班级管理的问题。主要运用表扬、批评方式教育，同时，对班级存在问题讨论、学校工作布置。

班级例会，由班主任主讲，也可班干部，指导值周班长点评工作。

班主任要观察、分析班情，积极、主动、及时解决班级问题。

主题会，一个主题，围绕开展。也可分学生为活动的、或教师记述为主的主题教育会。即班级主题活动和主题教育课。

主题班会的选题，据学校工作布置和班具体情况开展。学校工作积极落实，班级情况注意观察，及时开展针对性教育。

主题活动，突出活、动，形成活泼多样，让学生动起来。动不仅是学生参与度，更指学生内心触动、感动。

主题活动，一般学生主持，也可师生主持。这样的主题活动，学生走上前台，重实践体验、锻炼成长。但时间不够（准备长、实施长），过分准备（及机械）的弊端。

主题教育课由班主任讲，围绕一话题重点准备。开展师生对话，体现教育为先，指导为先。但易一言堂，沦为说教。

成功班会课作用有：

1、有利于班集体建设。

班主任建班育人。特别需要建良好班风，形成良好班级舆论。

斑会，有助日常管理的推进。

召开主题会，不断明确班级奋斗目标并实现近期目标。

开展成功的班会教育活动，使目标迈进，增强凝聚力。

2、有利于学生综合素质的提高。

班会课是学生学习、交流、展示的重要平台。可在班会课开展团知识系列活动，使心灵震撼、思想升华、认识飞跃。

在丰富多彩主题活动中，看、听、想、说、做等，经过一次次的锻炼，走向成熟。毕业多年的同学感激活动锻炼、在社会生活中得分。

3、有利于专题教育实施。

通过主题教育课，对学生积极、主动、有效的教育。

主题教育选材广，环保、禁毒、团结、安全、心辅等，命名教育，形成更生动。不是单一的谈话，形式可用多种教育手段（课件、视频）、师生交流等。

今后要上好班会课，一定要注意班级例会、主题班会整合。如何上好，还需研究。

重视班会课，发挥其班主任工作的主课堂、注渠道作用。常思学生喜欢吗？发挥教育功能吗？能否促健康成长？如何提高、改进？

经验证明，既有意义（题），又有意思（形式）班会课，学生特别喜欢、欢迎。更须研究，提高魅力班会课。