余春

2022.08.12

教育是在实践活动基础上，在主客体互动中成长、发展的。（杜威）

设计学生欢迎的班级活动

没有活动，就没有德育。

班级活动是指组织、指导开展班会、团队会（日）、文体娱乐、社会实践、出游等多样的班级活动。

注重调动积极性、主动性及安全性，

活动设计：期盼、欢迎。以新奇形式吸引，深刻立意影响，丰富情感打动，出色成果激励。

1、据教育目标选题。

班主任将“我为国家育英才”为职责、为重心。

学政策。如暑期社会实践活动，多设计、组织起、防形式。

2、据年级特点选题。

1）、抓年级教育重点：

初一上期，入学教育。“当我迈进中学”体会。“难忘，我的黄金时代”。我是这样起步的，学科交流、欢快10分钟等。

初二上期，迈好青春第一步，我为团旗添光辉。

初三“母校永在我心中”、走向美好明天等。

2）、结合年级实际：

初一第二期，小记者社会调查。

初三上期，我喜爱的一句格言、同窗情深共勉励。

3、据班情选题：

后进甥多。 就开展“比、学、赶、帮、超”等活动。

文明上网、正确使用手机等。

学法指导、交流等。

4、据中心工作选题：

文明礼仪、校运健身、环保等。

5、结合重大日子选题是：

国庆、教师节、重阳节、元旦节、54青年节、公民道德宣传日（9.20）、安全日等。

6、据国家势事选题：

安全防震、喜迎20大、防台独促统一等。

7、据生活发展选题：

留守学生、网络文明、正确防疫等。

8、据偶发事件选题：

患病、意外伤害、失窃、打架等及时预防。

9、向优秀班主任学习。

选题丰富、实践、思考，我们就能开展好活动。