养成思考的习惯

余春

2022.07.26

孔子说：学而不思则罔，思而不学则殆。班主任要养成思考达习惯。

把感悟写在微博上，与大家交流、分享。

如：

一老师的《策略与方案》写道：

丁老师报告《班级活动创新》，最突出的个性是干练、果断和富有智慧。他诠释了“没有活动就没有教育”的名言，主张班会分为基本课和随机课，主张用活动来建设优秀班集体。重点讲解班级活动设计、指导、评价的策略与具体方案。

丁老师强调：不创新，毋宁死。

创新班级活动10原则：

教育性、针对性、整体性、开放性、主体性、知识性、多样性、易操作性、创造性、序列性。

班级活动五步骤：活动选题、活动前准备、活动实施、活动小结、活动反馈。

对比思考：

我们班级活动中存在问题多。最大一点怕事，心理恐慌。二是不去思考，如何建立育人阵地。

附如：

初一开学时的第一班级活动。可设计为：认识新同学，融入新集体。

1）、班主任介绍，将学生名字写在墙上。

2）、背景音乐《朋友》中，学生以座位为序，分4组同时写上名字。快速了解。

3）、请同学用一至二句话，说明姓名来历与含义。观察学生性格、态度及交流质量。

4）、对名字书写评价。

5）、班主任邀请书写出色的同学介绍体会，班主任点评。奖励写好字、以好为榜样。内化教育。

6）、小组书写评比。评出最佳小组。班主任借题发挥，使说理形象化、生动性，增强说服力。

7）、书写共同心愿。班主任发下剪成心形的各色纸片，让每一位学生为新班级写上祝福语一段或一句。

8）、在《明天会更好》音乐中，将书写的祝福语，粘贴到教室后心愿树上。

（在背景音乐《年轻的战场》中结束。）

后记或反思：

寓教于乐活动中，班主任要认真思考。这第一次班级主题课，必须打破陌生感，迅速地融入新集体，同时使学生懂得集体的事情要靠大家齐心协力共同完成的道理。

这样的活动设计在实际工作中的极大成功，这就是思考的成果。班主任在工作中应有培养自己的思考意识，以养成勤于思考的习惯。