余春

2022.07.06

一学期的学习跟踪评估结束了，但留下的空间无限。对学生测试情况作一分析评估如下：

一、试卷情况：

1、选择问题：16小题。

涉及问题有：

1）、青春期的变化特点。3分

2）、青春期的矛盾心理：漫画作选

3）、青春萌动的处理：

4）、自强的做法：A

5）、情绪的表现：C丰富精神生活。

6）、情绪正常的表现：

7）、情绪的反应：

8）、情感的表达：D

9）、集体与个体冲突的处理：D

10）、个体与集体利益的处理：B

11）、反对小团体主义：D

12)、集体自治要求：A

13)、生活与法律的关系：C

14）、法律与道德的区别：C

15）、未成年人的自我保护：D

16）、依法办事：C

2、非选择题：

17、

（1）独立。批判。创造。（6分）

（2）从点滴小事做起，积善成德。见贤思齐，向榜样学习。要养成自我省察的习惯。（6分）

18、（14分）

（1）个人的生理周期、自然环境、周围的舆论氛围、对某件事情的预期。（(任意2点6分）

（2）阅读与人交往参与有意义的社会活动。(任意2点2分）

（3）在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。情感与我们的想象力、创造力相关。情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。（任意3点6分）

19.（14分）

（1）来源于成员共同的目标和团结协作。（2分）

（2）说明了美好集体是充满关怀与友爱的。（2分）美好集体是有共同的愿景的。美好集体是有良好氛围的：民主的、公正的；善于合作的；充满活力的。（6分）

（3）需要我们自主建设、自我管理。共同确定愿景和目标。共同商定集体的规则和制度。每个成员主动参与集体建设，积极参与集体活动，自觉维护集体荣誉。共同创造良好的集体氛围。（任意2点4分）

20、（12分）

（1）六大保护：家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护。两部专门法律：《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》（8分）

（2）依法办事，就要遵守各种法律法规。依法办事，就要养成学法尊法守法用法的习惯。（4分）

二、考试情况分布：

 45人参加考试，A级5人，B级3人,C级14人。好的22人，达48.9％。基本满意。但有19人D,4人E，需努力。

龙精贵 1班 A   罗小锋 1班 A   黄林 1班 A   周美燕 1班 A  龙柯 1班 A

李恩来 1班 B  廖芸萱 1班 B   曾友全 1班 B

柳成桂 1班 C  李佳虹 1班 C杨丽萍 1班 C  刘雨婷 1班 C  姜新宇 1班 C

王浩东 1班 C  王丹玲 1班 C曾佳欣 1班 C   魏鑫 1班 C  邹海洋 1班 C

吴霞 1班 C  刘逢杰 1班 C余艳萍 1班 C   董文海 1班 C

     这些同学，能够较好地分析问题，改进自己，与生活实际相连，是可以放心的。希望继续努力！

三、新的设计：

1、端正态度，阅读课文。

2、强化习惯，注重方法。

3、重抓弱生，小步快走。

4、树立信心，小组合作。

5、优秀展示，大家抽查。

6、结合行为，评价素养。

四、典型优生：

1、龙精贵：扎实学习，坚持阅读记忆，重个人行为要求。对不好的表现，严厉谴责。有正义感、责任感。前300强，我喜欢。

2、龙柯：认真负责，会学习。责任心强，个人表现极佳。

3、黄林：自己的人，埋头在干。认真落实任务，优秀。

4、周美燕：优秀，沉稳，会读书。

5、罗小锋：天才学生。喜爱数学，被老师认可。好

6、李恩来、廖芸萱、旨友全。进步明显。好 。

这8个同学，成学习标兵。